Видео мастер-класс Лепим миниатюру из глины огород на ладошке

Лепим миниатюру из глины: огород на ладошке

Сегодня я представляю вашему вниманию работу-сенсорная коробка из полимерной глины. Это миниатюра, самая большая морковка размером в 1 см! :) Работа приурочена к марафону 4стихиифимо. Такая коробка прекрасно подойдет для развития мелкой моторики.

Лепим брошь с васильком из полимерной глины

В этом видео-уроке я хочу вам показать, как изготовить простую, но при этом яркую и стильную брошь со стилизованным васильком из полимерной глины.

Материалы и инструменты:

  • запекаемая полимерная глина сине-зеленого и синего цвета,
  • полупрозрачная полимерная глина;
  • жидкая полимерная глина;
  • сухая художественная пастель темно-синего цвета;
  • перламутровый пигмент синего, зеленого и золотого цвета;
  • глянцевый лак для полимерной глины;
  • микробисер золотого цвета;
  • секундный клей;
  • маленькая кисточка;
  • застежка для броши;
  • пины с шариком золотого цвета;
  • пины с петелькой золотого цвета;
  • пин с шариком золотого цвета;
  • бусины синего и зеленого цвета;
  • кусачки;
  • круглогубцы;
  • игла;
  • зубочистка;
  • тонкий нож;
  • стек с шариком.

Фрукты из полимерной глины: мастер класс для рукодельниц

Полимерная глина (пластика) – это пластичный материал для лепки небольших изделий и украшений. Она позволяет воссоздать любые элементы, которые будут смотреться реалистично.

Особое внимание заслуживают фрукты. Они выглядят достаточно натурально и естественно, визуально отличаясь лишь своим небольшим размером.

Приобрести заветный материал можно в канцелярских магазинах, хобби-магазинах и отделах для творчества.

Что нужно знать о работе с полимерной глиной

  • Перед началом работы нужно нарисовать небольшой эскиз или мысленно обдумать будущее изделие. Эскиз – это нарисованный будущий вид работы.
  • Заниматься любимым видом творчества надо только в хорошем настроении.
  • Рабочее место – неотъемлемая часть рабочей лепки. Оно должно быть чистым, сухим и светлым.
  • Обязательно использовать настольную лампу для хорошего освещения. Протереть влажной тряпкой или салфеткой рабочий стол.
  • Лепить лучше на стеклянной поверхности. Отлично подойдет стекло от рамки.
  • Инструменты – незаменимые помощники в любом виде творчества. Основные инструменты – это лезвие или канцелярский нож, гладкий предмет цилиндрической формы, перчатки, пищевая пленка, толстая игла, зубочистка, фольга и дотс. Возможно использование пастелей и кисти, жидкой пластики, фурнитуры.
  • После использования каждого цвета глины нужно обязательно мыть руки и протирать инструменты.
  • По завершении работы нужно протирать все инструменты и рабочую поверхность.
  • Запекать изделия лучше на пергаментной бумаге.
  • Температура и время запекания зависят от качества и производителя полимерной глины.

После того, как все нужные материалы и инструменты будут в наличии, можно приступать к работе. Данный мастер класс покажет, как создаются фрукты из пластика на примере ананаса.

Как сделать фрукты из полимерной глины: ананас

  • Для начала нужно подготовить колбаску из глины, которая будет состоять из нескольких цветов: темно-зеленый, белый и желтый. Они смешиваются таким образом, чтобы при отрезании колбаски на мелкие части, в разрезе был узор, который будет визуально похож на мелкую чешуйку на кожуре ананаса. Диаметр каждой чешуйки должен быть не более 4 мм.
  • Из любого остатка глины нужно скатать небольшое овальное тельце ананаса. Это будет сердцевина ананаса. Именно на нее будет клеиться кожура.
  • Чтобы было удобно работать и потом крепко закрепить листья к ананасу, оставляется торчащий из середины штифт. Заготовка разрезается пополам. В нее вкладывается закрученный любым образом кончик штифта, но так, чтобы он не мог выпасть из ананаса после запекания. Обе половинки слепляются друг с другом плотно и надежно, а над заготовкой оставляется 1 см торчащего голого штифта. Это и будет каркас для будущего зеленого хвостика и будет являться ручкой, за которую можно держаться в работе.
  • Низ заготовки делается плоским для того, чтобы ананас стоял самостоятельно.
  • Заготовка отправляется в духовку на 30 мин.
  • После запекания зажимается зубочистка в колечко штифта, чтобы получить удобную ручку для облегчения работы. Держась за ручку, появляется возможность лишний раз не трогать сырое изделие и деформировать его поверхность.
  • Дальше делается кожура. Остывшая после запекания поверхность заготовки смазывается жидкой пластикой. Острым лезвием нарезается готовая колбаска на множество чешуек по 1-2 мм толщиной. Для облегчения нарезки колбаска замораживается в морозильной камере в течение 5 мин. Каждый кусочек поочередно приклеивается к заготовке по диагонали, чтобы рисунок на колбаске смотрел шипом вверх. Они приклеиваются ровно, чтобы не было сильных зазоров. Для этого каждую чешуйку нужно из круга превратить в квадрат. Таким образом, обклеивается вся поверхность ананаса чешуйками.
  • Дно ананаса тоже нужно обклеить чешуйками, но там можно уже не соблюдать особую красоту. Видно этого не будет.
  • С помощью тонкой иголочки и дотса придается текстура ананасу, потому что работа получилась гладкой, а в реале фрукт имеет шершавую поверхность. Иглой прорисовываются края каждого шипа, а маленьким дотсом нужно пройтись по всем краям чешуек легкими точечками.
  • Когда текстура готова, можно подкрасить ананас сухой пастелью. Зеленым цветом легонько тонируется верхушка, а светло-коричневым и коричневым — низ ананаса. Чтобы ананас выглядел более зрелым, его бочок подкрашивается желтым цветом. Такая небольшая тонировка сделает ананас более реалистичным. Запекается 15 минут.
  • Делается зеленый хвостик ананаса. Берется зеленый кусочек глины и раскатывается в пластину толщиной 2 мм. С помощью канцелярского ножа или лезвия вырезаются листики с двумя острыми концами, как у настоящего фрукта. Края листьев сгладить пальцами, чтобы они не были квадратными на срезе. Любым предметом продавливается по центру желобок и по этой канавке сгибаются листики. Зубочистка вынимается из центра штифта. Зеленым кусочком глины обклеивается штифт, формируя сверху первый лист. Поочередно приклеиваются и остальные листья. На этом этапе можно запекать ананас еще 30 мин.

Лепка фруктов из полимерной глины — очень увлекательное занятие. Оно развивает творческие способности и дарит хорошее настроение. Данным видом творчества можно заниматься вместе с детьми, приучая их к усидчивости и аккуратности. Это может стать любимым хобби, и вы каждый раз будете поплнять свою коллекцию красивыми изделиями.

Фрукты из полимерной глины: видео мастер-классы


Глина для лепки своими руками

Деревянное ведро из полимерной глины / Мастер-класс / Огород из глины / Polymer clay

Как приготовить глину для лепки


Как лепить из полимерной глины

Как работать с полимерной глиной


Полимерная глина для начинающих

Мастер-классы для начинающих по работе с полимерной глиной


Бижутерия из полимерной глины

Правила работы с полимерной глиной и способы изготовления из нее бижутерии


Полимерная глина для начинающих

Мастер класс по работе с материалом на начальном этапе

Делаем из глины маску для лица


Как сделать настольную лампу своими руками

Попробуем сделать необычную настольную лампу

Мастер лепки из полимерной глины Ольга Гункина: Друзья называют меня новым Левшой

Ольга Гункина создает милые вещицы из полимерной глины. Малинки, вишни, пирожные и даже банки со сгущенкой выглядят совсем как настоящие. Так и хочется попробовать!

Как говорит сама мастерица, впервые она взяла глину в руки из любопытства.

— Искала в интернете, как сделать розочки из мастики для торта, а наткнулась на полимерную глину. Купила себе маленький детский набор с разными цветами, с него-то все и началось. Я даже не представляла, что когда-то буду продавать украшения, сделанные своими руками, — вспоминает Ольга.

Но девушка немного лукавит. Уже тогда подружки-однокурсницы просили сделать для них кулоны и браслеты. За восемь лет девушка создала больше 500 украшений. И чего только нет в ее коллекции — серьги в форме чеснока, роллов и суши.

Ольга — мастер-самоучка. Училась по видеоурокам в интернете, а сейчас уже сама создает новые техники.

— Идеи приходят в голову отовсюду.

Вот пьем мы чай со сгущенкой, думаю, а почему бы не сделать такие серьги? И вот через пару дней уже все готово! Правда, потом в интернете увидела похожие модели у других мастериц.

Оказалось, не мне одной пришла такая мысль! — говорит Ольга. — Придумывать новые украшения — отдельный интерес в лепке. Вдохновение же поджидает нас повсюду — природы, букеты цветов, вкусности.

Украшения тульская мастерица создает почти из подручных материалов. Главное — купить полимерную глину в магазине для рукодельниц.

Почти все инструменты Ольга подбирает сама из подручных материалов. У нее в арсенале — зубочистки, швейные иглы, канцелярский нож и даже наконечники от аппликаторов для теней.

— Никогда не знаешь, что пригодится, бывает, смотришь на какую-нибудь вещь и понимаешь, что она идеально подходит. Из особенных инструментов — круглогубцы, кусачки и тонкогубцы. Они нужны для работы с фурнитурой, чтобы из обычной проволоки получались колечки и завитушки для украшений, — объясняет Ольга.

А еще у Ольги есть паста-машина. Её придумали для приготовления лапши, но мастерицы используют для раскатки полимерной глины и создания ровных переходов цветов.

Многие профессионалы пользуются ею, но новичкам она совсем не обязательна.

Ольга уверена — лепка из полимерной глины доступна даже для ребенка. К тому же это совершенно безвредно. Полимерная глина — это поливинилхлорид с пластификатором и с пигментами. Когда изделие обрабатывается температурой, пластификатор улетучивается, остается только поливинилхлорид, т. е., по сути, пластмасса.

Это бюджетно и совсем несложно. Один брикет глины обходится в 100−200 рублей, и его хватит надолго. Фурнитура тоже дешевая — в пределах десяти рублей.

Так что основной ресурс в лепке — это время. На создание одного украшения требуется минимум часа два, а потом еще полчаса запекания в духовке.

Но иногда на создание украшений уходит гораздо больше времени. Например, в серьгах в форме роллов «Калифорния» каждая икринка вылеплена отдельно, чтобы их сделать, нужно минимум шесть часов.

Среди сложных работ — браслет с апельсинами, в котором больше пятидесяти деталей.

— Один из самых необычных заказов — фигурка Добби из «Гарри Поттера». Я делала его несколько вечеров. Девочка хотела получить кулон, она не рассчитывала на такую детализацию.

Но работа меня так увлекла, что Добби стал высотой пять сантиметров. Кстати, он отправился к своей хозяйке в Томск.

В последнее время hand-made в моде, но все равно назвать это основным доходом в семье нельзя.

— Это мое увлечение, а не работа. Всегда хочется, чтобы мое украшение принесло кому-то положительные эмоции. Лепка для меня — это успокоение и гармония.

Но я не отношу себя к творческим людям. Художник работает, когда к нему приходит вдохновение, а я, скорее, мастер или ремесленник, который каждый день создает что-то новое.

  • Инструменты: плоская расческа, зубочистка, швейная иголка, молд — силиконовая форма (можно обойтись без нее), лезвие (или канцелярский нож).

Ежевика: ягоды из полимерной глины – мастер-класс

Автор Metally, Январь 7th, 2022

Сочная ежевика – идеальное украшение цветочной композиции. Она удачно контрастирует со светлыми букетами, и ставит не менее изящные акценты, будучи частью яркой композиции.

Мы уже рассматривали процесс лепки черники и черной смородины из самозастывающей полимерной глины, а теперь настал час ежевики.

Лепка ежевики

Шаг 1. Чтобы ягоды из холодного фарфора получились легкими, массу для лепки будем использовать только для наружного слоя. Внутреннее пространство заполним фольгой.
Подготавливаем:
• фольгу;
• проволоку средней толщины;
• клей ПВА;

• холодный фарфор черного цвета.

Шаг 2. Отрываем небольшой кусочек фольги, катаем из него тугой шарик. Прокалываем шар насквозь по оси спицей или основным стеком.

Шаг 3. Продеваем в отверстие проволоку, заворачиваем один ее конец петелькой и обкручиваем вокруг основания проволоки. Как на фото. Это основа ягоды.

Можно использовать вместо фольги шарик из глины или специальные заготовки-бутончики, которые продаются в магазинах для керамической флористики. Мы рассмотрели самый экономный вариант.

Шаг 4. Раскатываем на ладошке ХФ черного цвета. Смазываем его клеем.

Шаг 5. Оборачиваем глинкой шарик из фольги так, чтобы ее было не видно.

Шаг 6. Вот, это уже более полноценная заготовка для ежевики из полимерной глины. То же проделываем снова, делая столько основ, сколько планируется ягодок.

Шаг 7. Отщипываем крошечный кусочек черного ХФ, катаем шарик. Смазываем макушку заготовки ПВА. Приклеиваем шарик посерединке.

Шаг 8. Катаем новые шарики такого же размера и приклеиваем впритык с первым. Чтобы прижать их к заготовке для лучшего приклеивания используем стек. На шариках остаются небольшие углубления, как у живой ягодки. Не стоит делать эти ямки сильно глубокими, получится некрасиво.

Шаг 9. Продолжаем приклеивать шарики из полимерной глины, формируя ягоду ежевики и двигаясь по кругу. Порядок здесь не особенно важен – это у малины все косточки ровными рядами, а у ежевики – творческий беспорядок

Шаг 10. Заканчиваем приклеивать шарики и «закрываем» ягодку у основания (там, где вставлена проволока).

Шаг 11. Головки ягод ежевики из ХФ готовы. Теперь будем лепить стебли. На этом этапе понадобится глина зеленого цвета, клей ПВА, стек основной (о бюджетном наборе самодельных инструментов для керамической флористики я уже писала).

Шаг 12. Отщипываем небольшой кусочек зеленой глины, катаем колбаску. Вдавливаем в нее проволоку и катаем последнюю по ладошке. ХФ начинает обволакивать проволоку, причем весьма равномерно.

Шаг 13. Получаем стебель ягоды ежевики из полимерной глины. На место его стыка с головкой ягоды наносим клей ПВА. На него сейчас будем сажать чашелистики.

Шаг 14. Отщипываем малюсенький кусочек зеленой глины, придаем ему форму капельки с острым кончиком. Раскатываем на пальчике стеком.

Шаг 15. Полученный листочек приклеиваем к ягодке, как на фото.

Шаг 16 – 17. Всего чашелистиков пять. Приклеиваем их все по очереди.

Шаг 18. Вот и получилась ежевика – мастер класс на этом не заканчиваем, ведь ягодкам нужны листики

Лепка листьев ежевики из холодного фарфора

  • Шаг 19. Подготавливаем:
  • • каттер (вырубку) для листа (необязательно, можно обойтись ножницами);
    • молд или вайнер (текстуру с прожилками) – и использую лист малины, он похож; если такого нет – подойдет универсальный лист;
    • стеки для прокатки краев;
    • клей ПВА;
    • проволочки, обкатанные зеленой глиной и высушенные;
  • • ножницы.

Шаг 20. Отщипываем кусочек холодного фарфора – я использую только самоварный, рецепт приготовления которого приведен здесь. Если вы разочаровались в самодельной массе, вернуть былой энтузиазм может помочь статья об ошибках при варке и путях их исправления.

Итак, раскатываем глину в файлике при помощи скалки (я использую для раскатывания стек).

Шаг 21. Вырезаем катером или ножницами листочки.

Шаг 22. Прокатываем стеком листы, стараясь сделать края волнистыми.

Шаг 23. Кладем лист на молд. Я использую самодельные вайнеры из вполне бюджетного силикона Эластолюкс-М. Отпечаток снимаю летом с живого листика. Если интересно, как делать такие текстуры, посмотрите пошаговый мастер-класс и его вторую часть.

Прижимаем лист пальчиками, чтобы отпечатались прожилки. Кладем вторую сторону вайнера. Надавливаем.

�� КАМИН НА ЛАДОНИ !!! �� из полимерной глины ◆ МИНИАТЮРА #46 ◆ Мастер класс ◆ Анна Оськина

Шаг 24. Достаем глинку. Получился лист с прожилками с обеих сторон.

Шаг 25. Ножницами придаем листу окончательную форму.

Шаг 26. Еще раз прокатываем стеком края. Посерединке у основания листа делаем небольшое углубление стеком (спицей).

Шаг 27. Смазываем ПВА кончик проволоки, обкатанной ХФ, и вдавливаем его в сделанное в листе углубление (но так, чтобы лист не порвался пополам!). Защипываем листик, как вареник, но аккуратнее. Снизу получится небольшой шов, а сверху проволоки не должно быть видно – она полностью спрячется в глину.

Этот момент очень щекотливый – нужно постараться сделать все как можно более изящно, т.к. именно толстый шов вклейки проволоки в лист делает его нереалистичным.

Шаг 28. Оставляем листы сушиться в форме-яичнице. Если подсохнув, они примут неправильную форму, можно будет выровнять их, как описано в статье.

Шаг 29. А вот такая получилась ежевика из полимерной глины – мастер класс можно считать законченным!

  1. Я люблю, как сочетается эта ягодка с полевыми цветами, особенно с красным маком .
  2. Мастер класс по лепке мака тоже есть, причем в двух частях!
  3. Вот теперь точно все
  4. Всем вдохновения и побольше цветочностей!:-)

Цветы и ягоды из полимерной глины

Цветы и ягоды из полимерной глины выглядят совершенно потрясающе. Порой на фотографиях их невозможно отличить от настоящих.

Детство мне вспоминается чередой летних дней в деревне у бабушки. Просторы, речной запах, перемешивающийся с ароматом луговых трав и цветов… На усадьбе у нас росло великое множество цветов: ромашки, колокольчики, полевая герань и гвоздички в переплетении узорчатых листьев. И теперь, когда вспоминаю о лете, то сразу встает перед глазами это буйство красок.

Однажды пошли мы с бабушкой к какой-то ее подруге в другую деревню. Пока они, отдуваясь, пили чай из литровых кружек, я, маясь от скуки, шаталась по избе и разглядывала выцветшие фотографии на стенах, какие-то статуэтки, замусоленные игрушки внуков. И вдруг замерла.

За стеклом буфета, в шкатулочке под прозрачной крышкой лежал маленький букетик из ромашек и васильков. Очень-очень красивый. Видно было, что не настоящий, но сделан был очень искусно.

Я не выдержала и вмешалась в беседу бабушек-подружек. Оказалось, что букетик сделан из воска и раскрашен. Поэтому и под крышкой, вдали от прямых солнечных лучей.

Подробности изготовления, конечно, никто не не знал.

Я этот букетик помню до сих пор. Красивый и эфемерный. И грусть оттого, что его нельзя взять в руки, разглядеть поближе.

Когда я впервые увидела цветы из полимерной глины, то ощутила толчок радости. Вспомнилось разом и детство, и полевые цветы, и тот букетик, на который можно было только любоваться издалека.

Просмотрев множество материалов и фотографий, я решила слепить ромашки, колокольчики и клубнику. Немного странное сочетание? Но мне кажется, что от них такое ощущение лета! И к тому же, они смотрятся очень нарядно.

Итак, нам понадобится: тонкая проволока для стеблей, флористическая лента, молды и каттеры (если будет такая возможность, если нет, то мы их заменим), глина белого, синего, зеленого, красного и желтого цвета. Также нам нужна обычная шариковая ручка без стержня, зубочистка.
Колокольчик.

Берем проволоку нужной нам длины, на конце делаем маленькую петельку. Скатываем небольшой шарик желтого цвета и надеваем его на эту петельку так, чтобы форма стала каплевидной. Это будет сердцевина колокольчика. Слегка проведя зубочисткой вдоль капельки придадим ей рельефность.

Теперь скатываем шарик из синей глины (Вы можете придать своему колокольчику любой оттенок. При помощи белого получите все вариации голубого, а при добавлении к синему красного и белого цветов получаются колокольчики от сиреневого до темно-фиолетового. Экспериментируйте).

Взяв получившийся шарик, аккуратно надеваем его на шариковую ручку. Должна получиться фигура, похожая на маленькую воронку с тонкими стенками. Ручку предварительно можно смочить, чтобы глина не липла, или слегка смазать маслом.

Берем получившуюся заготовку и маленькими ножницами вырезаем пять лепестков-треугольников. Совсем как у настоящего колокольчика.

Иглой или зубочисткой с внутренней стороны проводим линии от основания к лепесткам. Проводим очень бережно, легонько вдавливая. Получаются неглубокие бороздки, имитирующие фактуру цветка.

Пальцами слегка вытягиваем и заостряем кончики лепестков, немного отгибаем их наружу.

Теперь берем проволоку с сердцевиной и продеваем ее сквозь колокольчик. Аккуратно прищипываем основание.

Наступило время глины зеленого цвета. Опять же, ей можно придать нужный Вам оттенок белого и желтого цвета.

Скатываем небольшую капельку зеленого цвета и зубочисткой делаем из нее маленькую воронку. Потом делаем четыре надреза ножницами (не до конца) и из полученных кусочков формируем длинные узкие листочки. Получился чашелистик. Надеваем его снизу на колокольчик, прижимаем.

Все это проделывать нужно крайне бережно. Желательно слегка подсушить части цветка, чтобы они не смялись при нажатии. Некоторые мастера даже обжигают отдельные элементы, а потом склеивают в целую фигуру.

Проволоку мы облепляем тонким слоем глины. Затем втыкаем готовый цветок в комок фольги, чтобы подсох и не соприкасался с поверхностью. Делаем небольшие узкие листочки и крепим к стеблю.

Очень эффектно в одном букете будут смотреться колокольчики разных оттенков, от белого до фиолетового. А набравшись мастерства, можно будет сделать кампанулу из полимерной глины. Это фото настоящих цветов, но представляете, как здорово будет выглядеть вечно цветущая кампанула, созданная Вашими руками?

А теперь приступим к ромашкам. Это очень жизнерадостные цветы и, мне кажется, нравятся всем.

Также берем проволоку с маленькой петелькой на конце. Но здесь шарик желтого цвета превращаем в небольшую лепешечку, расположенную горизонтально. При помощи зубочистки делаем несколько углублений, имитирующих сердцевину ромашки.

Раскатываем колбаску белого цвета. Делим на равные части. Скажем, на восемь частей. (Смотрите по желанию, но большое количество делать не стоит, иначе цветок будет не похож на ромашку).

Каждый кусочек раскатываем в каплю. Прижимаем большим пальцем к указательному и зубочисткой начинаем раскатывать, делая тоньше. Также зубочисткой вдавливаем неглубокие бороздки. У настоящих ромашек, если присмотреться, они есть.

Затем берем все лепестки за острые краешки и очень бережно соединяем. Получившийся цветок надеваем на проволоку с сердцевиной. Аккуратно, стараясь не смять, прижимаем. Лепестки расправляем.

Изготавливаем нужное Вам количество цветков и также при помощи зеленой глины делаем стебельки. Чтобы глина лучше держалась на стеблях, можно предварительно обмотать их специальной флористической лентой. Для листьев клубники эта лента будет нужна обязательно.

Можно сделать ромашку по примеру колокольчика. Изготавливаем воронку и ножницами начинаем делать надрезы, не доходя до конца. Лепестки отгибаем и слегка раскатываем. Затем подрезаем их ножницами, чтоб кончики стали полукруглыми.

Чашелистик можно сделать так же — сформировать маленькую воронку и вырезать ножницами листочки. Аккуратно надеть на стебель и закрепить.
Клубника.

Хорошо, если у Вас есть каттеры, для формирования листьев, но если нет, то из ситуации можно выйти следующим образом. На картоне рисуем нужный силуэт клубничного листа. Прижимаем его к раскатанной в тонкое полотно глине и аккуратно обрезаем ножом.

Получается, конечно, не так ровно, как каттером, но тщательно разгладив края и слегка выгнув лист, мы добьемся естественности. Лист клубники состоит из трех частей. Самый большой в середине и два поменьше по краям. Чтобы придать листкам рельефность (по краешкам), можно взять специальный стек с шариком.

Если такого стека нет, то используйте подручные средства. У меня неплохо получались углубления при помощи округлого кончика деревянной кисточки. Кстати, чтобы листья не прилипали к поверхности, лучше раскатывать их на плотной пленке, смазанной маслом. У меня были остатки детского масла “Джонсон Беби” — отлично подошло.

Чтобы листья получались как настоящие, с прожилками, используют молды. Я, за неимением, брала листочки из пластмассы от развалившегося магнита. Как раз была веточка клубники с листиками. Смекалка!

Прижимаем листочек и все прожилочки отпечатываются.

Если Вы делаете листочки летом, то в качестве молда можно использовать настоящие листья. Отпечатываются прекрасно, а чтобы не прилипали, слегка смазываем маслом. Даже форму листка можно взять, прижав его к глине и обрезав ножом. Если краешки получаются слегка рваными, подрезаем ножницами.

Каждый листочек крепим на проволоку, слегка вдавливая ее внутрь. Большой лист собираем из трех: центральный и два боковых. Стебелек обматываем лентой и покрываем глиной.

Чтобы придать листьям и ягодам еще большее сходство с настоящими, их можно покрасить акриловыми красками и покрыть лаком. Придаем ягодам спелый вид, а на листьях показываем переход от светлого тона к более темному. Снизу можно прикрепить небольшие “ржавые” листочки для реалистичности.

Теперь приступим к самой ягоде. Из шарика красного цвета лепим будущую клубнику, вытягиваем ее в каплевидную форму и крепим на проволоку с петелькой. Когда будущая ягодка слегка подсохнет, зубочисткой, стеком или кончиком кисточки делаем маленькие вмятины, имитирующие семена.

Не забывайте про мисочку с водой на столе. Водой сглаживаем все неровности и трещинки на поверхности.

Из зеленой глины вырезаем чашелистик и крепим к ягоде. Лепестки слегка отгибаем. Посмотрите фотографии настоящей клубники, чтобы добиться достоверности.

Стебелек также обматываем лентой и покрываем глиной.

Кстати, ягоду клубники можно покрыть лаком для ногтей. Она будет блестеть и выглядеть очень сочно.

Все, можно собрать букет из созданных Вами цветов! Очень интересно будут смотреться вместе ромашки, колокольчики и клубника. А можно оформить и отдельные композиции. Цветы и ягоды используют в украшении кулонов, браслетов и другой бижутерии.

Букеты из цветов и ягод всегда будут напоминать Вам о лете, солнечных днях и детстве! Они поднимут Вам настроение в холодные, унылые дни, подарив частичку тепла.

В следующий раз я расскажу о том, какие можно сделать подарки из полимерной глины. Что слепить вместе с детьми, чтобы вызвать у них интерес и гордость за собственный труд. Какие интересные идеи воплотить, как придать обычным вещам праздничный вид и совершенно их преобразить.

Как слепить клубнику из полимерной глины. Мастер-классы

Чувствуете клубничный аромат? А ведь это всего лишь клубника своими руками, которая очень похожа на настоящую. Невероятно, но из полимерной глины можно слепить вполне реалистичные ягоды.

Как? Есть секреты, которыми щедро с вами сегодня поделятся мастера по лепке. В нашей сегодняшней подборке мастер-классов вы найдете все инструкции, чтобы слепить клубнику из полимерной глины.

Пожалуй, не найдется ни одного человека, который не любил бы клубнику. Только вот клубничный сезон очень короток. Впрочем, сделать так, чтобы клубничка не исчезала круглогодично под силу каждой рукодельнице. Вязание и вышивка, бисероплетение и аппликация, и много других техник можно использовать для того, чтобы создавать клубничное настроение именно тогда, когда хочется.

Интересных направлений, где можно смастерить фрукты, ягоды и овощи очень много. Но особенно хочется выделить то, что мастера лепки называют кулинарной миниатюрой.

Почти как настоящие ягодки, баночки с вареньем, блюда и горки с разными фруктами не так сложны в исполнении, как кажется на первый взгляд.

Попробуйте освоить несколько секретов лепки из полимерной глины и убедиться в этом будет просто!

Также умение лепить еду может значительно разнообразить вашу личную коллекцию украшений и бижутерии, или порадовать любителей мини-игрушек. Мода на такие вкусности переживает новый подъем, но самое главное, в этом спрятан огромный потенциал для всех, кому нравится работать руками и делать интересные штучки.

Сегодня мы предлагаем вам научиться делать клубнику своими руками из полимерной глины. Для кукольной еды, создания бижутерии и много другого.

Для работы вам понадобится: красная и белая полимерная глина, паста-машина, скалка-ролик для раскатки глины в пласты, рабочая поверхность и острое лезвие.

Наша подборка мастер-классов поможет сделать так, чтобы ваша клубничка была максимально реалистичной.

Как сделать клубнику из полимерной глины. Видео мастер-классы

  • Клубника из полимерной глины:
  • Как сделать клубнику из полимерной глины:
  • Клубника из полимерной глины своими руками:
  • Мастер-класс по лепке клубники:
  • Клубничка из полимерной глины:
  • Как быстро и просто слепить клубнику из полимерной глины:
  • Как сделать клубничную колбаску:
  • Клубничный кейн из полимерной глины:
  • Как сделать кейн клубника:

Как заработать в декрете. Юлия Бухарова рассказала, как собрала первый урожай из полимерной глины и создала миниатюрную ферму

Сначала кажется, что это обман зрения. Или посылка из страны лилипутов. А может, это такой новый микросорт?

Нет, эти гранаты не съедобны! Это плоды труда нашей сегодняшней героини рубрики “Как заработать в декрете”.

БАНАНЫ ◆ МИНИАТЮРА #1 ◆ МАСТЕР КЛАСС ANNAORIONA

Знакомьтесь, Бухарова Юлия, @manufruktura:

“После смерти мамы я проработала одно лето воспитателем в ее бывшей группе в детском доме. Больше официально я нигде не работала, хотя окончила ЮуРГУ по специальности Сервис и Туризм. После института нужно было снимать квартиру, а мой первый и ныне бывший муж толком не работал. Стоимость аренды квартиры была больше, чем зарплата, которую мне предлагали.

Я занималась наращиванием ногтей. А потом завела шикарного породистого кота и сделала ему сайт. Кот быстро стал популярен как производитель, и начал зарабатывать гораздо больше моего мужа. Потом я раскрыла секрет фотодизайна для ногтей, изучила фотошоп и стала создавать собственные наклейки. Раскрутила группу в контакте, и в 2022-ом году мой доход достиг 60.000 рублей в месяц.

Тогда я и развелась с первым мужем.

Со вторым и ныне действующим мужем мы познакомились в 2022 году. И это был джек-пот, который я сорвала. Нашу историю любви долго описывать. Когда-то я уже это сделала на одном из мамских сайтов, и благодаря этому стала одним из самых популярных его авторов. Мой муж – моя любовь, счастье и опора.

Когда я вышла за него замуж, то с удовольствием села ему на шею, радостно болтая ногами. Меня совершенно устраивало безделье, я была счастлива. Мы планировали стать родителями, и я родила дочку.

Помню, ей только-только исполнился год, и я начала чувствовать, как стало легче. Ее можно стало оставлять с бабушкой, мы снова начали ездить в горы с мужем, кататься на сноуборде.

Я начала вдыхать запах свободы, и вдруг узнала, что жду второго ребенка.

Егор родился в сентябре через 1 год и 10 месяцев после Яси. С двумя очень маленькими детьми стало очень тяжело. К тому же мы взяли ипотеку, грянул кризис, и жить только на одну зарплату стало трудно еще и финансово.

Именно в этот момент я и увлеклась полимерной глиной. Я изначально планировала заниматься лепкой ради заработка, а если не получится – ну и что ж, я обрету интересное хобби!

Лепка овощей из полимерной глины – это не моя идея, но я ее подхватила, когда овощелепов можно было по пальцам пересчитать.

Начать лепить очень просто. Больших затрат не нужно. Для начала достаточно 5-6 пачек полимерной глины недорогих марок по 90-115 рублей, лак для полимерной глины за 450, и набор сухой художественной пастели от 300 рублей.

Основной инструмент – ручка кисточки и зубочистка. На «стартовый набор» я потратила примерно 3000 рублей.

Это потом, когда уже входишь во вкус, хочется набирать и набирать расходные материалы в магазинах для творчества на бешеные суммы.

Мастер-классов по овощам в то время нигде не было, были какие-то советы по фруктам и ягодам, потому что их делают для украшений браслетов, сережек, ободков. Еще были простенькие уроки по лепке овощей игрушечного вида. Мне же было интересно слепить овощи как можно натуральнее. И я начала придумывать способы, как это сделать.

Помню, как перерыла весь интернет в поисках способа сделать картошку, ничего вразумительного не нашла и села лепить ее сама.

Картошка получилась у меня случайно, когда кусочек глины упал в кучку накрошенной пастели.

Тут-то я и поняла, что надо обваливать кусочек глины в пастели, а не наносить ее кистью! Довела эту идею до ума, и сейчас картошка по этой технике получается очень натуральной даже у новичков из моей школы.

Я стала одержима лепкой. Вообще, никогда бы не подумала, что буду заниматься творчеством, зависать в магазинах для рукоделия, а примерочных со шмоткками, не в салонах красоты на маникюре. Не предполагала, что буду с повышенным вниманием рассматривать овощи на прилавках в магазине, сохранять в телефоне красивые картинки овощей.

А цены на все покупки для себя любимой начну мысленно делить на 140 – столько у меня со временем стала стоить одна фигурка. Так я подсчитывала, сколько нужно будет потрудиться, чтобы купить желаемую вещь. Также я начала собирать разные штуки – от ситечка для чая до листиков деревьев, чтобы посмотреть, какой отпечаток они оставят на глине.

Еще недавно я считала таких людей “творческими” на всю голову, а теперь сама пополнила их ряды!

Когда дети засыпали, я садилась лепить на кухне. Для меня стало азартной игрой: придумать такие способы лепки, чтобы овощи стали как можно более реалистичней. Я ставила множество экспериментов и в ход шли различные предметы, которые есть у каждого дома: шестигранник, терка, тени для век, тряпочки, веточки, пилка для ногтей. Овощи мои становились все реалистичней и реалистичней.

Очень скоро очередь из желающих купить мои овощи стала просто астрономической, но я стеснялась поднимать цену. Поначалу цена была 60 рублей за штуку. Лепить быстро я еще не умела, и потому зарабатывала примерно 20 тыс в месяц. За вычетом новых закупок расходников и благотворительности, которую я считаю обязательной, оставалось совсем мало.

Муж меня очень поддерживал. Он разминал вместе со мной глину ночами под какой-нибудь фильм, своими сильными руками смешивал цвета, которые я ему давала в нужных пропорциях. Критиковал мои фигурки, показывал где исправить. Кстати, название для моего профиля @ManuFruktura, придумал именно он.

Но самое ценное что он мог тогда для меня сделать – это отпустить поспать. Я часто засиживалась до 4 утра, а дети просыпались 8, и я жутко не высыпалась. Муж сидел с детьми, отправляя меня спать.

После того как фигурки стали стоить у меня по 80р за штуку, а я успевала лепить 500 -600 штук в месяц, мой доход достиг 45.000. Это уже было ощутимо для всей семьи.

За один вечер я лепила один-два вида овоща сразу на все заказы. Например, сегодня только капуста и морковка. А завтра только огурцы и картошка. Так удобней, и можно довести процесс до автоматизма. А если глину мы с мужем намешали заранее, то и вовсе быстро справлялась и шла спать.

Ведь смешивание нужного цвета, зачастую занимает процентов 40 всего времени. Запекала все в обычной электрической духовке, в рукаве для запекания курицы. Он герметичен, не пропускает запаха, и его можно использовать несколько раз. Если сынишка просыпался, мчалась мыть руки и кормить, часто сама с ним так и засыпала.

Благо, что глина долго сама не высыхает и заготовки можно долго хранить.

Когда стало приближаться лето, за окном стало рано светать, дети просыпаться с первыми лучами солнца, в 5-6 утра. Лепить по ночам стало невозможно. После бурного и насыщенного дня, проведенного на улице с детьми, вечером я засыпала вместе с ними без сил. Лепка была почти заброшена.

Тогда я придумала способ подработки, не требующий сидения по ночам. Это была миниатюрная деревянная ферма. Сначала я придумала ее на бумаге – сделала чертеж каждой детали. Потом мой отец воссоздал ее из дерева. Его супруга, связала шикарный коврик-огород.

Ферма получилась чудесной и вызывала всеобщее умиление. Там были различные миниатюрные инструменты: грабли, лопаты, вилы, ведра, лейки, улей с пчелами, теплица для овощей, крольчатник с сеткой, в которой можно было посадить кролика. Колодец с ведром на цепочке, миниатюрная дровница с топором, будка с цепью для собаки … и даже машинка для стрижки овец!

У нас ее охотно покупали не только мамы для своих детей, но и многие частные детские сады, в том числе из-за рубежа. Я наняла помощницу, которая занималась упаковкой и отправкой заказов.

Проект назвала @Wooden_Farm, и быстро набрала первые 3000 подписчиков, так как это было что-то новое и интересное. Для фермы я время от времени лепила упрощенные фигурки овощей или заказывала их у других мастеров. Проект приносил мне примерно 25 тыс в месяц, так как большую часть с продаж получали мастера.

В сентябре я истосковалась по лепке и вернулась к @manufrukture. Подняла цены до 140р за штуку. Стала продавать овощи не поштучно, а наборами по 50 штук. Получалось по 7500р. За набор, причем я сама определяла, что будет в этом наборе.

Очереди к моему удивлению не уменьшились! Я стала лепить, лепить и лепить все свободное время, дом совершенно запустила, впервые вызвала уборщицу. Вошла в азарт и поставила цель слепить 1000 штук за месяц.

Цель я почти выполнила, но при этом не видела ни мужа, ни детей, и почти не спала по ночам. А днем я сама становилась овощем. Тогда у мужа лопнуло терпение, и он начал запрещать мне работать. Но мы нашли компромисс.

Я стала заниматься лепкой строго с 9 вечер до часу ночи. Не лепила в выходные и посвящала их только семье. Перестала” пялиться” в телефон и отвечать на сообщения днем. Заработок мой, в таком “не напрягающем” режиме составлял 60-80 тысяч.

И все остались довольны.

Поскольку опыт рос, и овощи от партии к партии становились все лучше и реалистичней, меня начали просить научить, поделиться тем или иным секретом: Как я делаю пупырки на огурцах? Почему мой зеленый лук гибкий? Как добиться такой фактуры на свекле? А полосочки на морковке чем делаю? Как я покрываю их лаком, что они имеют только естественный блеск?

Так и родилась идея Школы Лепки Овощей.

Я снова ушла с головой в работу, но уже лепила овощи не на продажу, а для съемки уроков лепки. В этом мне очень помогала свекровь. Она женщина пожилая, но ездила с другого конца города и сидела с детьми, пока я работала.

Сначала, я лепила без камеры, продумывая четкую технику лепки. Отбрасывала лишние движения, выделяя главное. На другой день снимала процесс на камеру, на третий монтировала отснятый материал в урок. И все движения, снятые на видео, дополняла поясняющим текстом.

Пришлось провернуть огромную работу по созданию подробных уроков, написанию текстов. Зато на данный момент в школе учится более сотни человек из разных стран. Многие из них никогда прежде не брали в руки глину. Моя школа сэкономила им время.

Всего лишь за месяц они узнали все техники и секреты, на поиски которых у меня ушел год и сотни бессонных ночей.

Я на своем опыте знаю, как трудно выкроить свободное время мамам, потому в моей школе можно учиться в своем удобном режиме из любой точки мира. Кроме того, у нас есть свой чат учеников овощелепов, и быть его участником не менее ценно, чем состоять в школе.

Опытные, уже бывшие ученицы там с удовольствием помогают новенькие. Все делятся своими открытиями, успехами и неудачами, поддерживают друг друга. Там обсуждают не только овощи, но и все на свете.

Многие мне пишут, что благодаря чату не чувствуют себя одинокими, и рады что у них есть с кем обсудить не только новое хобби, но и все на свете!

Мои ученицы – это, чаще всего, мамы в декрете. Я очень радуюсь, когда получаю от них сообщения, что с новым хобби они нашли себя, получили возможность зарабатывать.

Конкурентов сейчас много, но и спрос на фигурки тоже большой. У тех, кто хорошо лепит, красиво и креативно снимает свои овощи, активно продвигает аккаунт, всегда образуются очереди.

Я радуюсь, когда мои девочки начинают лепить не хуже меня. Более того, я делаю им рекламу на своей странице, посылаю к ним заказчиков.

Так как сама больше не принимаю заказы и леплю только чтобы снять уроки или для души, чтобы опробовать новые методы и техники.

Овощи, которые получаются в процессе, часто отправляю на благотворительные аукционы. Мои дети играют только браком, или когда мне надо отснять процесс ее игры для инстаграма.

Конечно, со временем я начала лепить для души не только овощи. Глина открывает огромные возможности – она способна имитировать любые материалы, любые фактуры, нужно только знать к ней подход. Я слепила для Ясиного игрушечного домика много интересных вещей, например, пылесос.

Моя работа теперь заключается главным образом в ведении курсов. Это ежедневная проверка работ учениц, написание постов по разбору ошибок, и ежедневные ответы на десятки вопросов. При этом я продолжаю съемки, но работаю уже над вторым курсом.

Я определила для себя рабочее время – в какие дни и часы я работаю, а в какие отдыхаю и занимаюсь домом. Когда я пыталась, как раньше, совмещать работу и семью, например, кормить детей и одновременно отвечать на сообщения, то получалось откровенно плохо и то, и другое.

Потому для себя я решила, что работаю только не в ущерб семье.

Сейчас стало гораздо легче, дети подросли. Дочке 3,5 года, сыну 1,7. Они пошли в садик. Совсем скоро я получу полноценный рабочий день с 9 до 17 часов. И это будет не просто работа, а любимая, вдохновляющая и доставляющая удовольствие работа. Для меня это очень важно”.

Как заработать в декрете. Юлия Бухарова рассказала, как собрала первый урожай из полимерной глины и создала миниатюрную ферму was last modified: Май 19th, 2022 by Полина Ртищева

Курсы и мастер-классы по созданию цветов и украшений из полимерной глины и холодного фарфора. Добро пожаловать!

Изготовление цветов и украшений

  • цветы и букеты;
  • интерьерные композиции;
  • украшения из полимерной глины;
  • аксессуары для волос;
  • подарки;

Направления работы

  • холодный фарфор (ботаническая скульптура);
  • бижутерия из полимерной глины;
  • украшения с цветами из полимерной глины;
  • японская полимерная глина Clay Craft by DECO@ (сертифицированный курс академии);
  • цветы и украшения из фоамирана;
  • кулинарная миниатюра;
  • детская школа лепки «На ладошке»

Обучение

  • очные мастер-классы;
  • курсовое обучение (сертификаты);
  • индивидуальные занятия (очные и скайп);
  • видео мастер-классы;
  • прямые эфиры;
  • онлайн-школа;

Приглашаем Вас на занятия по самым интересным и современным направлениям рукоделия, на которых каждый слушатель, обладающий творческим началом, узнает интересные техники, получит необходимые навыки для работы, а также откроет для себя путь к самореализации.

Посмотрите, какие работы мы создаем на наших занятиях!

Сомневаетесь, что сможете так же? �� Не сомневайтесь! Научиться может каждый! Вам не потребуется наличие художественных навыков или специального образования. Единственное, что от Вас нужно – это желание! Наши занятия строятся на индивидуальном подходе к каждому слушателю. Под руководством преподавателей, вы научитесь создавать настоящие произведения искусства.

Профессиональные курсы — это комплексный подход, основаный не на выполнении одной конкретной работы, а на понимании всего материала и всех тонкостей выбранного Вами направления. Все наши ученики становятся сертифицированными Мастерами. По окончании серии мастер-классов каждый слушатель получает именной сертификат о прохождении курса, который дает право заниматься преподавательской деятельностью в этой сфере.

Конечно же, Вы можете посещать разовые занятия, понравившейся Вам тематики, в рамках организованных мастер-классов , или ЗАПИСАТЬСЯ на пробное занятие в выбранном направлении.

Новые записи

Видео-мастер-класс по лепке подснежников из холодного фарфора

Вышел и доступен к покупке мой видео мастер-класс по созданию подснежников из холодного фарфора. Мастер-класс подснежники из холодного фарфора 1 час 10 минут обучающего видео без «воды», сокращений и ускорений. .

Один день в мастерской. Видео с мастер-класса в Жуковском

Мастер-класс в Жуковском У кого-то будни серые, а у нас всегда наполненные яркими красками! Хотите посмотреть, как проходит обычный день в «Цветочных дел мастерской»? Всегда рада познакомить вас с этим .

Подготовка к предновогодней выставке в г. Жуковский

Подготовка к предновогодней выставке на маркете @получилась очень плодотворной. Было создано много разнообразных декоративных украшений: комплектов, ожерелий, подвесок, браслетов, брошей и заколок. Комплекты, состоящие из подвесок и ожерелий с серьгами .

Машенька, Спасибо Вам огромное за занятия! Ваши работы просто волшебные! Терпение, заботливое отношение, внимательность к нам, ученикам, просто поражает. Вдохновения Вам, сил и новеньких цветочков ��

Оксана, г. Нижневартовск

Когда начинаешь новый цветочек. это всегда волшебство! Как из таких простых проволочек, горошинок и тычинок распускается такое чудо! Чудо, которое ты может оставить равнодушным ни одного человека! Даже мужчины с неподдельным интересом разглядывают каждую деталь цветка! Хочу сказать СПАСИБО за все это умение. и за терпение, с которым обучает нас Маша. В Мастерской цветочных дел всегда есть что-то новенькое. интересненькое. С нетерпением жду новых встреч!

Наталья, г. Москва

Как говориться: «Как новый год встретишь, так его и проведешь «�� Начался год продуктивно. А именно с прохождения Интенсива по холодному фарфору. Под руководством замечательного Мастера Марии Варгановой. Да, я не ошиблась Мастер с большой буквы. �� Сначала показалось, что 5 дней это очень много и устану. Но дни пролетели не заметно. Казалось, что только вчера пришли и вот все ��. Но не стоит отчаиваться. Все работы можно сделать дома.��‍����. Мария, все подробно объясняет, как подобрать материал, цвет, форму. Все до мелочей. И не стоит отчаиваться, что Вы не были в этот раз с нами. Двери «Цветочных дел мастерской» . Открыты для всех. Приходите и Вас научат создавать шедевры. Как из такого, казалось бы кусочка глины, холодного фарфора,( хочу сказать на ощупь не теплая��) можно создать цветок.�� И трудно отличить от живого, пока не потрогаешь. Огромная благодарность Марии за ее труд, за ее талант. Хочу пожелать ей творческих успехов.

Посмотрите на эти цветы! Красота нереальная. Я даже сначала подумала, что они настоящие))) но. они созданы умелыми ручками прекрасной девушки Марии. Она не только создает подобную красоту, но и проводит замечательные мастер-классы, обучая всех желающих созданию подобной красоты в дружной и веселой компании. Всех, кто у меня спрашивал про эти мастер-классы, приглашаю присоединиться ко мне в ближайшие выходные �� Вернетесь домой со слепленным цветочком.

Анна, г. Подольск

Долгое время моей присказкой было :»я цветочки не леплю!». Мне казалось, что для того чтобы создавать такую красоту нужно быть, как минимум, художником. И все таки решила я приобщиться к этому творчеству с мастерицей @varganova_maria Варгановой Марией. Маша к каждой из своих учениц находит подход, помогает найти что-то личное, индивидуальное. Вот и мне посоветовала взяться сперва за одуванчик. Сказать, что я переживала — это ничего не сказать- я НЕРВНИЧАЛА!. Все валилось из рук((( Но потом пошла работа, сказалась поддержка Маши, её подробные пояснения, и ,оппа, получилось! Домой принесла свой одуванчик (это было накануне очередного 8 марта) как будто это подаренный мне цветок. Муж удивился прозорливости цветочного бизнеса, типа вместо тюльпанов в теплицах выращивают одуванчики. Потом понял, выдохнул: «Как настоящий!». Сейчас создаю (другого слова то и не подобрать) букет ромашек. Работы много, время на занятиях проходит быстро, не успеваешь устать. Атмосфера в студии дружеская, пока свои цветочки леплю, успеваю посмотреть на творчество других девочек. Маша всему уделяет внимание: подбирает к теме глину, тонировку, показывает различные приемы техники. Замечаю, что скучаю от занятия до занятия))) Маша, жди , скоро приду «лепить цветочки» �� И другим советую приходите, творите!

Алла, г. Жуковский

Жду не дождусь, когда доделаю очередной цветок! Лепесточки мои. меня ждут! Никогда не думала, что так увлекусь цветами! Первые ощущения были необычными после DECO/ Маша, спасибо тебе ОГРОМНОЕ!! Ты необыкновенный человек! Умеешь создать такую комфортную обстановку на занятиях. я каждую неделю просто сбегаю к тебе от всех проблем и неурядиц! Отдыхаю и душей и телом! И как приятно, когда подруги не могут поверить, что цветы сделаны моими руками, а не живые. А девчонки из группы стали просто родными! Люблю Вас всех! )))

Наташа, г. Реутов

Несколько месяцев назад я с уверенностью, что руки растут у меня абсолютно не из того места рискнула пойти на занятие по лепке из холодного фарфора к @varganova_maria. Было лето и хотелось попробовать что-то новое. Я была ОЧЕНЬ удивлена, что у меня сразу начало что-то получаться, а спустя 5 часов занятия в руках был букетик подснежников. Маша мне потом сказала, что думала, что я больше не вернусь. НЕ ТУТ-ТО БЫЛО �� Я с её занятий просто не вылезала. Потому что там чудесно: сидишь лепишь, нервишки успокаиваешь, болтаешь с девочками. А потом красоту домой забираешь и хвастаешься�� Сейчас времени не хватает, поэтому приходится листать фотки, погружаться в воспоминания и ЖДАТЬ ЛЕТА. Буду безвылазно сидеть в уютной студии и лепить цветы и украшения �� Спасибо @varganova_maria за то, что я больше не считаю себя криворукой)))

Наталья, г. Жуковский

Приходя ко мне домой, почти все интересуются цветами из холодного фарфора, которые стоят на полках. Поэтому решила написать небольшой отзыв о студии @varganova_maria, возможно, кого-то из девчонок заинтересует. �� Индивидуальный подход: Маша сама подсаживается к каждому и поэтапно объясняет, что делать, как делать, почему и зачем. То есть сидеть и тупить не получится даже при желании. Не возникает даже мысли о том, что ты чего-то не сможешь или что-то не получится. �� Постепенное вовлечение: сначала учишься лепить легкие цветы, постепенно усложняешь задачи. �� Работа на результат. С занятий уходишь с изделием, можешь забрать цветок себе. Правда не факт, что на сложное изделие хватит одного занятия, но это того стоит. �� Атмосфера: для меня атмосфера девочковости — это что-то новое. Когда сидят и лепят коллективно барышни всех возрастов, это что-то невероятное. Плюс, часто приносят вкусняшки собственного приготовления �� �� Удивительная техника: цветок из фарфора на фото выглядит так же, как цветок, который ты делаешь ручками. То есть, сразу ясно, чего ждать. �� Длительность занятия: это не два часа, где быстро и кратко всё расскажут. Это 5-6 часов непрерывной практики.Сейчас нет возможности часто ходить, но я очень скучаю ❤

Пришла на пробное занятие к Марии Варгановой #Цветочных дел мастерская. и все я пропала Когда увидела ее работы. даже не верилось , что мы девчонки, без опыта и специального образования сможем на первом же занятии☝️унести готовую работу. Мария все наши пожелания учитывает))) Лепим в дружной и веселой компании Каждое занятие праздник!

Оксана, г. Жуковкий

Отлично все прошло! Атмосфера замечательная и группа подобралась необыкновенная — дружная и веселая �� Девочки, уже скучаю по всем Вам, и очень надеюсь скоро увидеться снова ��. Машуля! Спасибо тебе огромное за самый настоящий праздник! В голове море идей и планов, буду осуществлять ��

Любовь, г. Раменское

Ещё неделю назад я и подумать не могла, что смогу такое сотворить.Но в Новый год, как мы знаем, случаются чудеса. В моем случае, чудо произошло под чутким руководством замечательного мастера- Машеньки Варгановой #varganova_maria#Мария, в своей волшебной, уютной студии #цветочных делмастерская#, терпеливо обучала нас искусству создания цветов из холодного фарфора. Пять дней пролетело, как одно мгновение. Занимались с утра до вечера по 10 часов, но день заканчивался как-то очень быстро.Надеюсь мы не очень разочаровали своего мастера, мы очень старались. Потому что очень хотелось повторить то волшебство,которое создаёт Маша. Ей подвластно по моему все. Её руки творят чудеса , из кусочков глины на глазах оживают листочки, пестики, тычинки, лепесточки и вот уже смотришь и цветочек расцвел. Маша, ещё раз, огромное спасибо тебе за твоё творчество, которым ты щедро делишься с нами.

Марина, г. Жуковский

ВАУ — это эмоции каждого ученика и особенно когда работа получается! Под руководством талантливого мастера осуществились тюльпаны, земляничка, подснежник, шиповник и , конечно, безумная орхидея! Спасибо, Машенька, что делишься с нами своими знаниями и мастерством! Холодный фарфор — это новое для меня. С радостью поучаствую в дальнейших курсах! ❤️

Шаблоны для лепки из пластилина для малышей 1 2 3 года – Лепка с детьми 1 — 3 лет. Идеи и шаблоны для лепки с малышами.

Лепка для детей 1-2 лет. Самые простые поделки из пластилина (с шаблонами)

Не так давно я уже публиковала статью о том, как можно организовывать первые занятия по лепке с ребенком 1-2 лет. В статье я рассказывала в основном про развивающие игры с тестом, которые помогут малышу научиться отщипывать, резать тесто, оставлять на нем отпечатки, да и вообще много чего интересного с ним сделать:) Сегодня мне бы хотелось продолжить тему лепки, но немного поподробнее остановиться на лепке уже не из теста, а из пластилина, и предложить вашему вниманию варианты самых первых пластилиновых поделок с малышом.

Занятия лепкой, как известно, чрезвычайно полезны для малышей. Даже во время таких, казалось бы, незамысловатых действий, как раскатывание колобка, колбаски развивается воображение, творческое мышление малыша. Ребенок учится воспринимать объемные образы, а заодно и тренирует мелкую моторику, что очень благотворно сказывается на развитии речи, на подготовке руки к письму. Иначе говоря, лепка в целом весьма благотворно влияет на интеллектуальное и эмоциональное развитие ребенка, поэтому очень желательно включать ее в регулярные занятия с малышом.

Несколько полезных советов перед занятием по лепке

Часто мамам кажется, что с годовалым малышом лепить еще рано, т.к. ребенок с большой вероятностью захочет испробовать пластилин на вкус. Однако даже если ребенок предпримет попытки его отведать, не отказывайтесь сразу же от ваших уроков творчества! Постарайтесь продемонстрировать малышу, на что способен пластилин, покажите, сколько всего необычного можно из него сделать. Даже если ребенок будет упорно продолжать «пробовать» массу для лепки, то первое время лепите из теста домашнего приготовления. Во-первых, ничего страшного не произойдет, если малыш его попробует, так как оно абсолютно натуральное, во-вторых, после нескольких дегустаций ребенок, скорее всего, откажется от этого занятия, т.к. тесто очень соленое на вкус.

Все поделки в этой статье можно сделать как из пластилина, так и из теста (магазинного, типа «Play Doh» или домашнего). Единственное, стоит заметить, что когда вы будете делать налепы на бумагу, пластилин будет значительно лучше прилипать к бумаге, чем тесто. Если вы все-таки работаете с пластилином, то выбирайте для занятий наиболее мягкий пластилин, чтобы малыш не разочаровался после первых же своих попыток полепить.

Всегда помните, что творческие занятия должны длиться не более 5-10 минут. Не удерживайте и не заставляйте ребенка лепить пластилином, если он этого не хочет или капризничает. Даже незначительное давление на малыша приведет к тому, что он в конце концов потеряет к творчеству всякий интерес. Поэтому, если ребенок отказывается лепить, просто предложите ему это занятие через какое-то время (через день, неделю, а может и через месяц), главное не заставляйте!

ПРОСТОЙ Мастер-класс / Капуста из полимерной глины / овощи из полимерной глины / Polymer clay

С чего начинать занятия по лепке с ребенком 1-2 лет

Естественно, не стоит на первых же занятиях лепить сложные поделки. Сейчас наша задача освоить основные и самые простые навыки работы с пластилином. Итак, чему в первую очередь нужно учить малыша:

  • Отщипывать кусочек пластилина большим и указательным пальцами
  • Разминать пластилин в ладошке
  • «Расплющивать» указательным пальчиком маленькие пластилиновые шарики. Поначалу шарики для малыша делает мама, затем постепенно учимся катать шарики вместе.
  • Катать колобок между двумя ладошками. Предпочтительнее задействовать обе руки (а не катать колобок об стол), так как в этом случае массажируются обе ладошки, что вдвое полезнее для моторики малыша. Если катать шарик двумя ладошками трудно, поначалу можно учиться катать колобок об мамину ладошку. Придавайте получившемуся шарику разные образы, так ваши простые манипуляции с пластилином приобретут смысл. Например, добавив к шарику листочек, можно превратить его в яблоко, а при помощи спички или зубочистки легко сделать настоящего колобка, который укатился от бабки с дедкой!
  • Катать колбаску между двумя ладошками. Обычная пластилиновая колбаска легко может стать огурчиком для проголодавшейся куклы Маши или червячком, который потом поползет по ручке малыша.

Ну а теперь различные варианты поделок из пластилина, которые можно создавать даже с годовалым карапузом.

Самые простые поделки из пластилина

Для всех поделок нужно будет заранее нарисовать или распечатать шаблон-картинку. В статью я добавила возможность скачать самые простые ч/б шаблоны. При желании вы можете предварительно раскрасить их, или, если у вас есть цветной принтер, найти более интересные цветные аналоги шаблонов. Думаю, малышу понравится любой вариант, даже черно-белый.

Старайтесь, чтобы при создании поделки каждый кусочек пластилина малыш отщипывал сам, а также по возможности скатывал в шарик.

Поделки из пластилина с расположением элементов на конкретные места

  • Перекладины для лестницы. Предложите ребенку помочь девочке забраться на пальму за кокосами – без лестницы тут никак не обойтись. – СКАЧАТЬ ШАБЛОН

В своих занятиях вы также можете использовать готовые пособия. Это очень удобно, т.к. совершенно не требует дополнительной подготовки перед занятием. Вот какие пособия использовали мы:

  • Рисуем пластилиновыми шариками (Ozon, Лабиринт, My-shop)

    Это может ваш малыш. Учимся лепить

  • Это может ваш малыш. Пластилиновые прятки (Ozon, My-shop)
  • Школа семи гномов. Пластилиновый снежок (Ozon, My-shop)

На этом все, благодарю за внимание! Желаю вам и вашему малышу успехов в ваших творческих начинаниях!

Подписывайтесь на новые статьи блога здесь: Инстаграм, Вконтакте, Facebook.

Искренне ваша, Яна Разначенко

Рекомендую также почитать

КНИГИ ДЛЯ ДЕТЕЙ 1-2 ЛЕТ. ПОДБОРКА ЛУЧШИХ СКАЗОК И СТИХОВ

АППЛИКАЦИЯ И ПОДЕЛКИ С ДЕТЬМИ 1-2 ЛЕТ

ПРОСТЫЕ ПОДЕЛКИ ИЗ ПЛАСТИЛИНА ДЛЯ ДЕТЕЙ 2-3 ЛЕТ

Лепим с детьми от 1 до 2-3 лет фигурки из пластилина

Все мы лепили из пластилина. Некоторые с удовольствием, другие – потому что так мама и воспитательница хотели. В наше время пластилин был твердым, палитра цветов одинаковая, а разогревать его на батарее считалось преступлением.

На сегодняшний день пластилин разнообразен настолько, что из него может лепить даже малыш 2 или 3 лет, для него это станет увлекательной забавой и развивающей игрой. Полезно ли это занятие, как увлечь им кроху, что можно лепить из пластилина с детьми 1, 2 и 3 лет, какие выбрать шаблоны, как организовать место для занятий – мы сейчас разберемся.

Польза лепки из пластилина для детей

О пользе занятий с пластилином наслышаны многие молодые мамы. Вот чем они полезны:

  • Развитие мелкой моторики. Центр мелкой моторики в коре головного мозга находится рядом с центром речи. Стимулируя первый лепкой, вы развиваете и второй. Детки, вволю налепившиеся до 5 лет, никогда не попадают на прием к логопеду.
  • Развитие тактильной чувствительности. Пластилин имеет свою фактуру, которую можно легко изменить. Малыш научится воссоздавать по ощущениям текстуры разных предметов.
  • Развитие внимательности. Кроха будет вылепливать то, что вы ему покажете на картинке или сделаете сами. Начиная с простых вещей вроде мячика, можно будет перейти к более сложным. Малыш будет передавать форму и текстуру предмета-образца, появится внимание к деталям.
  • Усидчивость. В период активного роста усадить ребенка на 5-10 минут сложно, он хочет движения. Однако смена формы пластилина легко займет его на это время и привьет малышу понятие усидчивости.
  • Трудолюбие. Разминая пластилин, малыш привыкает, что для получения результата надо потрудиться.
  • Умение искать выход из ситуации. Когда что-то не получится, малыш нажалуется вам. Вы должны показать ему, что проблемы можно решать разными способами. Не держится голова снеговика? Посадите ее на спичку. Так малыш с малых лет привыкнет искать выход из ситуации.
  • Творческое мышление. Лепка – творческий процесс. И пусть у улитки будет один усик, а мяч скорее походит на картофелину. Согласно учению госпожи Монтессори, просто помогите малышу все сделать самому.

Занимаясь лепкой, следует учитывать возраст и пожелания малыша, так как у деток в 1, 2 или 3 года разные интересы и возможности, и чтобы ребенок был доволен, нужно правильно подготовиться для создания детских шедевров.

Подготовка

Вот что нужно, чтобы начать процесс лепки:

  • желание;
  • пластилин;
  • инструменты;
  • идеи;
  • рабочее место.

Желание мять пластилин и творить появляется у ребенка практически сразу, как только он увидит, что объект может менять свою форму по его желанию. До этого ведь его игрушки форму не меняли. А тут – такое чудо! И сделать из него можно все, что захочешь. В дальнейшем —лепка из пластилина с детьми 3-4 лет— превращается в создание недостающих для игры предметов.

С пластилином все не так просто, его сейчас много, разной твердости и цвета. Разберемся по порядку:

  • Обычный. Этот пластилин знаком вам с детства. Для малышей от 1 до 3 лет он непригоден – уж больно твердый.
  • Восковый. Этот помягче будет, палитра цветов побольше, с ним с легкостью справится даже двухлетний скульптор.
  • На растительной основе. Это паста для моделирования. Цветов масса, мягкий, податливый, даже цвета практически идеально смешиваются. Но детали друг к дружке крепятся плохо, учитывайте это при покупке.
  • Шариковый. Легко лепится, детали хорошо прикрепляются друг к другу. Но баночки с ним надо хранить закрытыми – за 24 часа на воздухе он становится твердым и перелепить его уже не получится.

Существует еще масса других видов пластилина, но для малыша 1-3 лет этого ассортимента достаточно.

Выбирая пластилин, берите натуральные оттенки, следите, чтобы от него не несло химией – это признак плохого качества.

Важно! Малыш в годик-полтора сразу потащит новую игрушку в рот. С такими маленькими детьми лучше начинать —лепить из теста—, оно мягче, податливее, а если ребенок проглотит кусочек – не страшно.

Для малыша 2 лет пластилина и доски для лепки достаточно. Но в 3 годика скульптору нужен инструмент. Например, нож для пластилина, стека, формочки. Этими предметами стоит запастись, они безопаснее мелких спичек и острых зубочисток.

Схемы выбирайте по сложности: от элементарных, до сюжетных. Так малышу не будет надоедать его занятие. Насчет образцов можно уточнить у самого ребенка: что ты хочешь слепить сегодня? Чего тебе не хватает для чаепития с куклами или игры в машинки?

Рабочее место играет огромную роль в нервной системе мамы. Потому что пластилин непобедим. Вы не выведете его с ковра и мягкой мебели, это нереально, особенно если малыш тщательно втер его в поверхность. Организуйте малышу уголок для творчества в месте, где нет мягкой мебели и ковровых покрытий. Или хотя бы застелите пол клеенкой.

Следите, чтобы на рабочем месте было хорошее освещение – проблемы со зрением нам ни к чему. Со временем и вашей помощью малыш научится сам приводить свой «кабинет» в порядок.

Лепка с детьми от 1 до 2-3 лет

Годовалых детей усадить за лепку непросто. Проявит интерес, захочет помять кусочек теста – хорошо. Нет – попробуйте повторить опыт через недельку или месяц. К двум годам на вашем примере ребенок должен научиться простым манипуляциям:

  • разминать кусочек пластилина в лепешку;
  • катать ладошками шарик;
  • раскатывать по доске столбики и колбаски;
  • делать углубления надавливанием пальчика;
  • прищипывать двумя пальчиками края;
  • сплющивать шарик пальчиками или ладонями;
  • размазывать пластилин по картонке или внутри контура простого рисунка.

Освоив такие простые навыки, можно приступать к настоящей работе.

Для лепки из пластилина с малышами за основу можно взять следующие пошаговые фото:

  • божья коровка.

Сначала покажите малышу, как это делаете вы, и пусть повторит. Помогите ему, поправьте, если что – главное, чтобы малышу нравился результат, и он думал, что все сделал сам.

Идеи рисования пластилином по картинкам-шаблонам

Для лепки из пластилина с малышами в 2 года хорошо подойдет упражнение по рисованию на картонке. Начните с простого размазывания кусочка пластилина в солнышко или мячик. Позже можно будет использовать шаблоны для рисования.

С ребенком 2 лет можно комбинировать лепку и рисование. Это научит малыша думать, что ему делать в разных ситуациях.

Например, нужно слепить перья в хвосте у павлина:

Можно сделать аппликацию в виде аквариума с рыбками:

Играя таким образом, ребенок со временем сможет рисовать по настоящим шаблонам. Например:

Покажите малышу, как растягивать пластилин, заполняя контуры. Поначалу он будет вылезать за них, или не заполнять до конца, но не требуйте от ребенка идеального выполнения задачи с первого раза. Приобретя опыт, он научится создавать настоящие картины.

Как хранить поделки из пластилина

Пластилиновые рисунки можно застеклять в рамочках и вешать на стены в детской – ребенку будет приятно, что вы так высоко цените его творчество. Пластилиновые фигурки можно выставлять на застекленных полках, а если захотите сохранить их лет на 10 – сложите в маленькие коробочки, каждую отдельно, и спрячьте в прохладном темном месте.

Взрослому парню или девчонке будет приятно и интересно разглядывать свои детские поделки.

Техника лепки для детей от 1 до 2-3 лет – видео

В этом видеоролике рассказывают о самых первых манипуляциях, которые должен освоить малыш. Информация актуальна не только для деток 2-3 лет, которые недавно начали лепить из пластилина с помощью мамы, но и для ребят, занимающихся этим давно.

Занимаясь лепкой из пластилина с детьми, вы должны понимать, что это полезно и нужно для дальнейшего формирования различных навыков малыша. Правильная подготовка к процессу лепки сделает занятие интересным для ребенка и родителей, безопасным – для мебели и домашних животных.

В каком возрасте вы начали заниматься лепкой с ребенком? Вы лепите из теста или уже перешли на пластилин? Если вы знакомы с разными упражнениями по лепке, или у вас есть оригинальные идеи для рисования пластилином – поделитесь ими с нами в комментариях!

Лепка из пластилина для детей 2-3 лет. Простые поделки из пластилина. Часть 1

Мой отпуск подошел к концу, и я с нетерпением возвращаюсь к блогу. На этот раз хочу предложить вашему вниманию подборку интересных и не слишком замысловатых поделок из пластилина для детей 2-3 лет.

В этом возрасте дети уже неплохо катают колобки и колбаски, отщипывают, размазывают и расплющивают пластилин. Однако поделки из пластилина с множеством мелких деталей, которые можно найти в популярных детских пособиях по лепке, пока что им не под силу: на них, как правило, не хватает ни терпения, ни моторных навыков. В этой статье вы найдете идеи для лепки, с которыми 2-3 годовалый ребенок сможет справиться с минимальной помощью мамы. Ведь самостоятельность в творчестве крайне важна для ребенка! Старайтесь всегда помнить это во время занятий с ребенком.

Занятия, во время которых мама делает бОльшую часть работы за ребенка, никак не способствуют творческому развитию. Позвольте колобкам быть кривыми, а глазам находиться совсем не в том месте, где вам бы того хотелось. Не требуйте от ребенка идеальных форм, добиваясь сильного сходства с реальными предметами. Если малышу совсем трудно справиться с поставленным заданием, лучше упростите его (Кстати, идеи более простых поделок из пластилина для детей вы можете найти в статье «Лепка для детей 1-2 лет»).

Как мне кажется, идеальный вариант занятия, это когда каждый лепит свою поделку: например, мама своего снеговика, ребенок – своего, при этом мама комментирует свои действия, а малыш ориентируется на то, что делает мама. По нашему опыту, ближе к 3 годам это становится уже возможно. А вот самым маленьким творцам зачастую не хватает силы пальцев, чтобы справиться с пластилином, поэтому помогать, конечно, иногда нужно, но при этом всегда нужно стремиться к самостоятельности в творчестве.

Пусть вас не смущает, что поделки на фотографиях в этой статье ровные и аккуратные и совсем не похожи на детские, большинство из них я специально слепила для этой статьи, т.к. то, что мы лепили с дочкой, в основном не уцелело. Ведь слепив какую-то фигурку, Тася немедленно включает ее в свою игру. Да и не по всем Тасиным поделкам читателям было бы понятно, что изначально было задумано

Итак, идеи для лепки с детьми 2-3 лет (вернее, это только половина идей, вот продолжение).

Лепим угощения для игрушек

Можно начать занятие примерно с такой сценки: мишка пришел в гости к зайцу, собрались они пить чай, а пить то его не с чем. Малышу предстоит помочь игрушкам и слепить для них угощения. Не стоит лепить за один раз больше 1-2 видов угощений, иначе ребенок устанет от затянувшегося занятия.

  • Бублик и крендель. Сначала катаем колбаску. Чтобы слепить бублик, соединяем концы колбаски друг с другом, в случае кренделя – концы слегка перекрещиваем.
  • Конфеты. Раскатываем небольшую пластилиновую колбаску, по краям прикрепляем маленькие шарики.
  • Пирожок. Сначала катаем большой колобок, затем его расплющиваем. Получившуюся лепешку складываем вдвое, края защипываем.
  • Яички на тарелочке. Катаем большой колобок, расплющиваем, разравниваем пальчиками – получается тарелочка. Затем катаем маленькие колобочки и складываем на тарелочку – это яички.
  • Яблоки. Катаем колобки, в них пальчиком делаем небольшие углубления. Затем в углубления прикрепляем маленькие лепешки-листочки.
  • Грибочки. Катаем колобок и расплющиваем его – это шляпка гриба, катаем столбик – это ножка. Грибы можно складывать в корзиночку, «собирать в лесу».
  • Конфеты с фантиками. Катаем небольшие колбаски или шарики, а затем заворачиваем их в заготовленные кусочки цветной бумаги или фольги, как в фантик. Скорее всего, придется помочь малышу завернуть конфетку, т.к. это задание не из легких. Только смотрите аккуратнее, чтобы малыш не съел такую конфету, уж больно она похожа на настоящую!
  • Пирог / торт/ пицца. Сначала лепим большой колобок и расплющиваем его в не слишком тонкую лепешку – получилась основа для торта или пиццы, кому как больше нравится. Затем украшаем всем, что есть под рукой: фасолью, макаронами, горохом, гречкой или любой другой крупой.

Поделки на основе «колобков»

  • Снеговик. Катаем три колобка, которые затем аккуратно слепляем между собой. Стекой делаем глаза, рот. Нос можно сделать стекой, а можно с маминой помощью слепить нос-морковку.
  • Неваляшка. Катаем два шарика и слепляем их между собой. Отдельно катаем два маленьких колобочка и прицепляем их по бокам в качестве рук.
  • Гусеница. Катаем небольшие шарики – столько штук, насколько хватит терпения. На мой взгляд, лучше всего лепить гусеницу вдвоем: несколько шариков слепит малыш, несколько – мама, а потом объединить все вместе. Лицо делаем стекой. По желанию прикрепляем рожки.
  • Новогодняя елка. Эту поделку я упоминала раньше в статье «Новогодний адвент календарь». Для поделки понадобится шишка, именно она и будет елкой. Игрушками на нашей елке будут маленькие пластилиновые шарики, или просто кусочками отщипанного пластилина. В конце занятия мама закрепляет елку на пластилиновом основании, чтобы все могли ею любоваться в преддверии праздника.
  • Колобок. Колобка малыш, конечно, катал уже не раз. На этот раз предложите ему сделать все мелкие детали из подручных средств. Например, у нашего колобка глаза и нос из гороха, ноги – из фасоли, шляпа – из пуговицы.

Поделки на основе «колбасок»

  • Заборчик для домика. Сначала катаем разноцветные пластилиновые колбаски, а затем прилепляем их одна к другой возле нарисованного или любого другого домика. На фото мы с дочкой «пристраивали» забор к дому, который за день до этого склеили из разноцветных и разрисованных узорами блоков.
  • Самолет. Катаем две колбаски и укладываем их крест-накрест. При наличии желания для большего сходства на хвост самолета также можно прикрепить еще одну маленькую колбаску.
  • Избушка для зайчика.Такую поделку можно сделать сразу после прочтения сказки «Заюшкина избушка» (Ozon, Лабиринт, My-shop). Заранее нарисуйте зайчика, лес, а может, и других героев сказки, объясните, что на вашем рисунке почему-то нет избушки, и предложите слепить ее из бревен. Бревнами будут пластилиновые колбаски. Поверх получившегося сруба наложите окошко – лепешку, можно добавить и занавески. Треугольную крышу можно сделать из обычной лепешки, вытягивая пальчиком углы.

Таисия также решила, что зачику будет необходима лесенка, чтобы взбираться на солнышко:)

  • Пирамидка. Сначала делаем основание для пирамидки (лепешка). К ней посредине прикрепляем столбик. Далее вместе катаем несколько колечек. Чтобы ребенку не наскучило занятие, можно лепить колечки сообща: 2-3 кольца – ребенок, 2-3 кольца – мама. Когда все колечки готовы, раскладываем их на дощечке для лепки и определяем, в какой последовательности нанизать их на штырь.

Если вам понравилась статья, расскажите о ней своим друзьям. Это можно сделать при помощи кнопок социальных сетей, которые находятся прямо под статьей. А на новые статьи блога можно подписаться здесь: Инстаграм, Вконтакте, Facebook.

И не забудьте посмотреть вторую часть статьи, где можно найти еще больше поделок из пластилина:

ЛЕПКА ИЗ ПЛАСТИЛИНА ДЛЯ ДЕТЕЙ 2-3 ЛЕТ. ПРОСТЫЕ ПОДЕЛКИ. ЧАСТЬ 2

СПИСОК КНИГ ДЛЯ ДЕТЕЙ 2-3 ЛЕТ. РУССКИЕ АВТОРЫ

ГОТОВЫЙ ПЛАН ИГР И ЗАНЯТИЙ ДЛЯ ДЕТЕЙ 2-3 ЛЕТ

Искренне ваша, Яна Разначенко

Лепка для малышей (от 1 до 1,5 лет)

Перед вами подборка мини-уроков по лепке для самых маленьких детей (от 1 до 1,5 лет).

Малыши в этом возрасте только начинают лепить, поэтому и все приведенные в этой статье уроки будут самыми простыми и незамысловатыми.

Зачем лепить с малышами до 1,5 лет?

Лепка с малышами от 1 до 1,5 лет — это один из самых лучших способов их развития. В процессе работы с тестом у детей очень хорошо развивается мелкая моторика пальцев (ученые давно доказали, что степень развития мелкой моторики напрямую связана с уровнем развития речи и умственных способностей ребенка), развиваются навыки конструирования и концентрация внимания.

Начинать лепить лучше из соленого теста – покупного или домашнего.

Рецепт домашнего теста для лепки:

— 1/3 стакана соли,

— 2 столовые ложки растительного масла;

горячая вода (температура воды очень важна! Чем теплее вода – тем лучше набухнет клейковина в муке и тем мягче и эластичнее будет тесто).

Для того, чтобы подкрасить тесто подойдут пищевые красители. В принципе лепить с малышами можно и из неокрашенного теста.

Что будем лепить?

Конечно в этом возрасте никто не лепит котиков и колобков — такие задания ребенку еще не под силу. Обычно в процессе лепки с малышами стараются сделать так, чтобы ребенок совершал как можно более разнообразные и полезные движения пальцев рук (втыкал в тесто мелкие предметы, мял его пальцами и т.п.).

Как объяснить?

Не забывайте золотые правила обучения малышей от 1 до 2 лет:

1. Лучше один раз показать, сделав это самой, чем 10 раз объяснить. Малыши до 2 лет лучше всего учатся просто подражая маме, которая весело и дружелюбно играет рядом.

2. «Все может пойти не по — плану» — да это так! Занятия с малышами непредсказуемы. Поэтому не бойтесь отклоняться от намеченной цели и не ругайте малыша, если он решил не следовать вашему плану «обучения».

3. «Рука в руке» — золотой прием обучения малышей от 1 до 2 лет. Если у малыша не получается воткнуть макаронинку в тесто — просто вложите ее в руку ребенку, а затем взяв его руку в свою — «рука в руке» — выполните вместе нужное движение. 5-7 повторов — и малыш начнет делать все сам (если захочет ).

4. Радуйтесь достижениям малыша и не скрывайте от него свою радость. Ваши счастливые глаза и добрые слова подскажут ему, что то что он делает – правильно. Такое поведение мамы развивает уверенность малыша в своих силах и побуждает его к успешному развитию.

Урок 1 – знакомимся.

Прежде чем начать играть с тестом, ребенку обязательно нужно с ним познакомиться. Знакомство просто необходимо потому что:

1. Малыш не будет выполнять никаких ваших заданий, пока вволю не наиграется с тестом.

2. Не все дети, увидев тесто, тут же бросаются мять его в руках. Некоторым нужно время, чтобы привыкнуть к новому материалу.

Самый простой способ познакомить ребенка с тестом – это просто сесть рядом и начать из теста лепить. Слепите для малыша колобка и подкатите его к нему, спев песенку из сказки. Слепите кренделек, баранку или булочку и покормите ими маленькую зверушку. Вылепите мячик или тарелочку.

Когда малыш увидит, что мама увлеченно мнет в руках новый материал и так «интересно» с ним играет – он обязательно заинтересуется и попробует взять тесто в руки. А дальше все получится само собой.

Урок – 2 – «Втыкалочки».

Маленькие дети очень любят что-то втыкать в тесто, и это — полезное занятие, в процессе этой игры малыши отлично развивают мелкую моторику.

Слепите из теста пирожок и предложите его украсить. Начните это делать сами и пригласите в игру малыша.

Если ребенок затрудняется в выполнении задания – возьмите его руку в свою и первые несколько движений сделайте вместе – когда его рука «запомнит» новое движение – он начнет втыкать в тесто предметы самостоятельно.

Втыкать в тесто можно самые разные предметы (использовать небольшие предметы разной формы очень полезно — ребенок захватывает такие предметы тоже по-разному, т.е. движения пальцев, которые малыш производит в игре, будут наиболее разнообразными — и это очень полезно).

Макароны, орехи, фасоль (если вы уверены, что ребенок ее не съест), небольшие игрушки, крышечки от бутылок, любую мелочь, которая найдется вашем доме (просто пройдитесь по квартире и соберите горстку небольших вещей) — чем более разнообразные предметы для игры вы подберете — тем лучше!

Урок 3 — Оставляем отпечатки.

Более крупными предметами можно оставлять отпечатки на тесте — это занятие хорошо развивает детские пальчики. Ну а малышей обычно такая «игра» очень нравится. Отпечатки можно оставлять:

— крышечками от фломастеров или карандашами — получаются милые «дырочки»:

— фигурками от сортера (заодно можно изучать названия фигур — проговаривать «квадрат», «круг» и т.п.):

— можно оставлять на тесте узоры массажными предметами (шишка, бигуди, расческа, массажный мяч) — ребенок будет не только развивать моторику, но и массировать пальчики:

— очень забавные отпечатки получаются, если использовать детали Лего:

— отпечатки можно оставлять и «волшебными» скалочками.

Их можно купить в магазине:

Или сделать самим!

Наша скалочка из свечки — (массирует пальчики и оставляет красивые отпечатки):

Еще одна «скалка» — рулончик от пищевой пленки + толстая веревка и ядра гороха, приклеенные к скалке суперклеем (держатся очень крепко, но конечно лучше не разрешать ребенку их грызть):

Урок 4 – Отпечатки ладошкой и пальчиками.

Делаем дырочки.

Предложите ребенку сделать дырочки пальчиком в лепешке из теста (для начала просто возьмите в руку пальчик ребенка, сделайте несколько дырочек его пальчиками и «радостно удивитесь» полученными результатами, сделайте пару дырочек своей рукой и пригласите в игру малыша):

Это увлекательное занятие нравится детям и к тому же отлично развивает моторику.

В полученные «дырочки» можно что-то прятать или «сажать» (прятать зернышки фасоли или маленькие кусочки макарон в дырочки — «сажать семена в огороде»).

Оставляем отпечатки ладошкой и кулачком.

Возможно ваш ребенок заинтересуется таким занятием как оставление отпечатков ладоней и кулачков на тесте. На первых порах можно выполнять игру «рука в руке» вместе с ребенком, проговаривая стишки:

Шлеп – шлеп ладошечка,

Стучу я по лепешечке (стучим ладошкой по мягкому тесту, приминаем его).

Тук – тук я стучу,

Тесто сплющить я хочу! (стучим кулачком по тесту).

Урок 5 – Вилка и нож.

С помощью вилки и ножа (игрушечных конечно, пластмассовых) малыш может выполнять с тестом самые немыслимые вещи.

Просто покажите ему как можно вилкой протыкать тесто и оставлять на нем «дырочки» (обычно на самых маленьких детей это действует магически — им нравится втыкать вилку в тесто), накалывать на вилку кусочки, разрезать ножиком «колбаску» (в возрасте от 1 до 1,5 лет ребенок будет «имитировать» работу ножом, отрезать кусочки ножиком от теста он научится чуть позже).

После показа передайте нож и вилку в руку ребенка и предложите ему поиграть с тестом самостоятельно.

Эта простая «возня» с тестом, ножом и вилкой также замечательно развивает моторику и навыки конструирования.

Урок – 6 Складываем тесто в коробочку.

Разорвите тесто на небольшие кусочки, предложите малышу сложить все эти кусочки в небольшую баночку или коробочку (чем уже будет отверстие этой баночки/коробочки, тем более «развивающей» будет игра).

Обыграть задание можно так — пусть в гости к малышу придет игрушечная киска и попросит сложить для нее в стаканчик вкусные конфетки, чтобы она смогла их съесть.

Это упражнение хорошо развивает моторику, а также важный навык для этого возраста – пинцетный захват пальцами небольших предметов.

Все вышеописанные «занятия» просты и незамысловаты только на первый взгляд. Для крохи от 1 до 1,5 лет такие «игры» — это отличный способ развития мелкой моторики (а развивать детские пальчики — очень важно).

Если пальчики хорошо развиты.

Следующие игры и упражнения будут чуть более сложными, чем предыдущее (но все же они вполне по силам малышам ближе к 1,5 годам). К выполнению этих заданий стоит приступать тогда, когда малыш уже знаком с тестом и хорошо справляется с простыми играми, которые были описаны в первой части статьи.

1. Достаем из теста «сюрпризики».

Покажите малышу небольшую игрушку, поиграйте с ней на его глазах (пусть она попрыгает и потанцует перед малышом), затем спрячьте ее в тесто (сделав «пирожок» с игрушкой внутри) и удивленно воскликните «Ой! Спряталась наша игрушка (котенок, петушок и т.п.)! Ой! Где же она?».

Если малыш не торопится выковыривать игрушку из теста – вытащите игрушку из теста сами («Да вот же она! Спряталась от нас!») — таким образом вы «покажете» ребенку как выполнять это задание. После этого снова спрячьте игрушку в тесто и снова предложите ее «поискать» («Ой! Опять спряталась! Давай ее достанем оттуда! Где она? Ну-ка доставай ее!»)

Кто-то начнет искать игрушку сразу, кому-то потребуется несколько раз посмотреть на то, как это делает мама (возможно ребенок решится на извлечение игрушки спустя еще несколько занятий).

Чтобы помочь малышу справиться с заданием первое время можно выполнять упражнение «рука в руке».

2. Прячем игрушки в тесто.

По моему мнению – это одно из самых сложных для малышей 1,5 лет заданий и несомненно – оно очень полезно и отлично развивает пальчики.

Положите на круглый пирожок небольшую игрушку.

Взяв руки ребенка в свои, вместе «спрячьте» игрушку в тесте. «Ой! А где же наш . Давай его достанем обратно!» Проделайте упражнение несколько раз — постепенно все меньше и меньше участвуя в этом процессе и передавая инициативу ребенку.

В конце-концов малыш научится прятать игрушки в тесто самостоятельно.

3. Достаем тесто из баночки.

На первый взгляд — это очень примитивное задание. Но на самом деле достать тесто из баночки не просто даже взрослым. Эта несложная «игра» очень хорошо развивает детские пальчики.

Покажите ребенку лепешку из теста и сложите ее в баночку:

«Ой! Тесто в баночке! Как же его достать? Давай достанем его из баночки, вот так!» (первые насколько раз доставайте тесто из баночки сами, затем предложите это сделать ребенку).

Кстати если малыш уже знаком с тестом — можно вообще ничего не показывать — просто оставить на видном месте баночку с тестом. ну а любопытство вашего ребенка само подскажет ему что делать .

4. Кормим зверят (надавливаем пальчиком на комочек).

Один из основных приемов работы с тестом, которому обучают деток от 1 до 2 лет – «надавливание». Учите ребенка надавливать на комочки теста – это очень хорошо развивает пальчики, также с помощью этого приема малыши смогут делать свои первые поделки.

Для выполнения этого упражнения «заготовьте» для малышей комочки из теста (если есть предположение, что малыш из 10 разложенных перед ним комочков тут же сделает один большой ком – то выдавайте ему комочки по одному).

Покажите малышу зверушку и предложите ему эту зверушку покормить. Кладите на лист бумаги по кусочку теста и побуждайте малыша надавливать на этот комочек пальчиком.

Сначала выполняйте упражнение «рука в руке» (мама берет пальчик ребенка и этим пальчиком надавливает на комочек), через какое-то время малыш будет выполнять это упражнение самостоятельно.

Заинтересовать ребенка вам помогут зверушки, которые будут каждый раз радоваться «пирожку», который малыш сделал для них своими пальчиками.

4. Отрываем кусочки теста и складываем его в тарелочку.

Эта игра учит приему «отщипывание» — навыку отрывать кусочки теста от целого куска.

Скатайте из теста небольшие колбаски, предложите малышу покормить зверят — набросать в тарелочку кусочки теста:

КОЛБАСКИ ЖАРЕНЫЕ из полимерной глины ◆ МИНИАТЮРА #40 ◆ Мастер класс ◆ Анна Оськина

Удачных вам игр с вашими малышами!

Автор: Наливайкина Людмила

Если статья вам может пригодиться в будущем — отложите ее в закладки, нажав на кнопку подходящей социальной сети:

Важно: Я буду рада если вы полностью или частично выложите текст или фотографии (исключая те, что помечены знаком ©) из этой статьи на ваш сайт или в социальную сеть. Но при этом соблюдайте важное условие — укажите активную ссылку на источник (при отсутствии активной ссылки я буду вот такой — вы нарушаете мои авторские права, а это уже серьезно).

Что еще интересного:

Добавить комментарий

основные приемы, система игровых занятий с детьми от 1 года до 3 лет

Лепка для малышей: основные приемы, система игровых занятий с детьми от 1 года до 3 лет.

❤ МАНГАЛ НА ЛАДОНИ !!! ❤ из полимерной глины ◆ МИНИАТЮРА #45 ◆ Мастер класс ◆ Анна Оськина

Лепка для малышей: зачем нужна лепка малышам?

Лепка – вид изобразительной деятельности ребенка. Занятия с пластилином, тестом, массой обогащают сенсорный опыт малыша, развивают мелкую моторику пальчиков рук, учат доводить дело до результата, позволяют развивать речь ребенка, внимание, мышление, воображение.

В лепке как виде продуктивной деятельности (то есть деятельности, в результате которой получается готовый продукт – вылепленное изделие) развивает умение ребенка планировать свои действия.

Лепка учит малыша анализировать, развивает восприятие, ведь чтобы отобразить в лепке любой предмет, нужно выделить его главные части, их признаки (цвет, размер, форму, пропорции, расположение в пространстве).

Также в лепке мы уточняем и закрепляем представления ребенка о предметах окружающего мира.

В лепке малыш старается соотнести особенности предмета с особенностями материала (теста для лепки или пластилина), это ведет к запоминанию сенсорных эталонов (цвет – желтый, красный, зеленый, синий и другие, размер – маленький, большой, форма – круглый, овальный, треугольный, длинный – короткий, широкий — узкий).

Очень важно: игры — занятия лепкой легче для ребенка, чем занятия рисования, так как именно в лепке ребенок начинает чувствовать каждое движение своего пальчика (например, когда вдавливают в глину или в массу для лепки мелкие предметы, отрывают от куска глины маленькие кусочки) и движения своих кистей рук (когда, например, сплющивают шарик в лепешку, когда раскатывают колбаску или шарик). Именно поэтому занятия изобразительной деятельностью лучше всего начать именно с лепки, а чуть позже начать и рисовать с малышом. Также в лепке ребенок легко чувствует форму предмета (ему легче понять, что мячик круглый, это шар именно в лепке, в которой он сам этот шар скатывает, а не плоскостном изображении в рисовании).

Лепка подготовит ручку ребенка к более сложным движениям – владению карандашом и кисточкой в рисовании.

Лепка для малышей: с какого возраста можно заниматься лепкой с ребенком?

Лепкой можно начать заниматься с ребенком с последних месяцев первого года жизни.

На втором году жизни малыш знакомится с тестом для лепки как с материалом, знакомится с его свойствами и качествами.

На третьем году жизни малыш овладевает «азбукой лепки» — базовыми приемами лепки, на основе которых можно сделать много разных фигур. На основе усвоенной в этом возрасте азбуки лепки будут строиться и все последующие поделки ребенка в более старшем возрасте.

Лепка для малышей: материалы для лепки с ребенком раннего возраста

Первое — это тесто для лепки (безопасное для здоровья самых маленьких деток и сделанное из экологически чистых материалов).

Рецепт теста для лепки для детей от 10 до 12 месяцев: 300 гр. муки, 150 гр. воды, 1 чайная ложка подсолнечного масла (в тесто не добавляем соль). В воду можно добавить свежевыжатый сок свеклы – получится розовый цвет. Но он сохранится только на сутки, максимум на двое суток.

Рецепт соленого теста для лепки для детей от 1 года до 2 лет: 2 стакана муки, 1 стакан мелкой соли, 1 стакан воды, подкрашенной пищевым красителем, 2 столовые ложки растительного масла. Краситель берет пищевой, который используется для окрашивания пасхальных яиц и кондитерских изделий (берем ½ или ¼ пакетика одного цвета на эту порцию теста). Тесто не прилипает к рукам, хорошо держит форму. Тесто можно хранить 3-4 недели в плотно закрытом пакете в холодильнике. Лучше заранее сделать несколько цветов теста.

Фигурку из такого теста можно запечь в духовке на слабом огне. Цвет теста после выпечки сохраняется. Если сушить фигурку на воздухе – то тогда фигурка толщиной в 1-2 см будет сушиться 10 дней.

С детьми 2 лет и старше можно использовать для лепки разные материалы: массу для лепки, пластилин, соленое тесто.

Глина – прекрасный природный материал для лепки, который полезен еще и в психологическом плане. Глина прекрасно снимает напряжение! Если Вы хотите полепить из глины с малышом, то купите в магазине глину светлого цвета. Глина темного цвета часто пугает маленьких детей, и они отказываются из нее лепить (боятся испачкаться). Глину нужно хранить в плотно завязанном пакете в холодильнике, так как она быстро засыхает.

Готовое выпускаемое промышленностью тесто или массу для лепки желательно покупать классическое, не ароматизированное (без запахов ванили и других подобных запахов).

Второе – клеенка для защиты стола от пластилина или теста. А также доска для лепки и влажная тряпочка. Это приучает к аккуратности. Главная причина, почему нам не обойтись без этих предметов – при их использовании нам не нужно будет использовать запреты ребенку (не трогай – запачкаешь), не надо будет его дергать. Даже если малыш запачкает клеенку – стол останется чистым, а клеенка легко отмоется.

Сразу же приучайте ребенка, что лепим мы только на клеенке и сразу же убираем за собой. Сначала это будете делать Вы, потом малыш привыкнет к порядку и начнет Вам подражать. Он будет знать правило – лепим за столом на клеенке, после лепки всё убираем на место.

Доску для лепки лучше иметь цвета потемнее, чтобы на ней хорошо были видны светлые детали из теста или пластилина, их форма. По размеру она должна быть не меньше размера альбомного листа (Не советую покупать маленькие доски для лепки. Они очень неудобны в лепке с малышами).

Влажная тряпочка должна быть рядом на столе. Она нужна, чтобы вытирать руки (малышу нужно будет показать, как это делается).

Третье – если Вы боитесь, что ребенок запачкает одежду, то наденьте на его ручки нарукавнички (это «труба», сшитая из легко стирающейся непромокаемой ткани и надевающаяся от запястья до локтя на ручку ребенка) и фартук. Вы будете спокойны, что малыш не испачкает одежду, и он сможет лепить свободно и радостно. Ваши эмоции и Ваше спокойствие очень важны – ведь ребенок их «считывает» мгновенно и хорошо чувствует Ваше эмоциональное состояние. И если мама постоянно переживает, что что-то мы запачкаем – то ребенок не будет лепить с удовольствием. Также если Вы боитесь за пол и его чистоту (например, у вас дома ковровое покрытие – то вместо переживаний можно просто защитить заранее пол — просто постелить на него пленку).

Четвертое. Дополнительно можно приобрести стеки для пластилина (они обычно прилагаются к набору пластилина) – с их помощью можно наносить разные узоры на поверхность изделия.

— место для лепки и все предметы должны быть подготовлены мамой заранее, до игры – занятия с ребенком, так как маленький ребенок не может долго ждать – ему надо сразу же действовать.

— ребенок старше 2 лет уже знает, где дома лежат материалы для лепки и как ими пользоваться по назначению, с этого возраста он помогает маме убирать все материалы после лепки (например, разложить оставшиеся кусочки по цветам, вымыть руки, снять фартук)

Лепка для малышей: как заниматься лепкой с малышами?

Первый этап. Знакомство с материалом.

Очень часто этот этап пропускается, в результате малыш не хочет лепить, хочет засунуть тесто в рот, и ничего не получается! Потому что прежде чем лепить, надо учесть природу ребенка раннего возраста.

Для малыша одним из важных средств познания мира является экспериментирование, игры исследовательского характера. Дайте малышу насладиться сначала процессом исследования нового для него материала и хорошо познакомиться с ним. Иначе лепить он просто не будет, его будет манить этот новый кусочек чего-то привлекательного, а не процесс лепки!

Познакомьте ребенка с тестом (или пластилином в зависимости от возраста малыша). Дайте возможность:

  • пошлепать по нему ладошкой: «шлеп-шлеп»,
  • нажать пальчиком и получить «дырочку» в кусочке материала,
  • подержать кусочек в ручках и по-разному его помять,
  • пальчиком вжать в кусочек массы кусочек изюма (горох, фасоль),
  • смешать разные цвета и посмотреть, что получится при смешивании теста разного цвета. Покупая пластилин для лепки – посмотрите на упаковке инструкцию. Производители всегда указывают, можно ли смешивать цвета пластилина, получая новые оттенки. Желательно для малышей покупать пластилин, в котором можно смешивать разные цвета и получать новые оттенки.

Дайте малышу третьего года жизни самому поэкспериментировать с цветами – например, сделайте много разных шариков – «бусы» на елку или кукле. Каждый шарик получите, смешивая цвета (желтый + синий = зеленый, красный + белый = розовый).

  • Можно дать малышу самому замесить тесто (помочь маме), налепить из него «пирожки» (какие захочется), крендельки и колбаски для угощения кукол.

Исследовательский интерес ребенка обязательно нужно поощрять и развивать, хвалить малыша, а не запрещать его действия. Малыш раннего возраста познает мир чувственным путем, а не через наши слова или видеопрезентации.

Когда ребенок исследует материал, познакомится с его качествами и свойствами, можно будет дать ему материал уже для другой задачи – для лепки.

Это важно запомнить: наш путь обучения лепке самых маленьких деток такой

  1. от знакомства малыша с материалом ( исследовательские действия)
  2. к использованию его по назначению (для лепки)
  3. и далее к развитию интереса к образу, который мы хотим передать в лепке.

Полезный совет: Если малыш отказывается от исследования материала, то можно самой дать ему разные игровые задания: «спрячь горошинки в кусочке текста», «а что будет, если мы смешаем два кусочка, давай попробуем!»

Лепка для малышей: основные приемы лепки с детьми раннего возраста

  • раскатывание кусочка теста или пластилина в палочку (колбаску),
  • скатывание кусочка в шар,
  • сплющивание (шара в лепешку, колбаски в полоску),
  • получение углубления в кусочке, если нажать на кусочек пластилина пальчиком,
  • отщипывание кусочков,
  • прикрепление деталей к крупному кусочку пластилина.

Эти приемы малыш осваивает к трем годам (конечно, в том случае, если с ним занимаются лепкой дома или в кружке или в детском саду).

Лепка для малышей: важные моменты организации игровых занятий с малышом дома

— Во всех возрастных подпериодах раннего детства лепка ребенка вводится в игровой сюжет.

Нужно не просто попросить ребенка слепить грибок – а слепить его для ежика, который свой грибок в лесу потерял.

Или другой пример: нужно сделать кукле пирожки к чаю, ведь она ждет гостей – своих подружек!

Еще один пример: мы решили сделать овощи и фрукты для игры в магазин. Или задумали налепить орешков, чтобы угостить ими белочку – игрушку. Или сделаем сейчас конфеты, которыми кукла угостит всех гостей на своем Дне рождения.

ВАЖНЫЙ НЮАНС: Ежик (игрушка) сам обращается к малышу и просит ребенка помочь ему, и малыш с радостью соглашается, разговаривает с ежиком как с живым. В конце игрушка благодарит малыша за помощь.

ТИПИЧНАЯ ОШИБКА: Взрослый говорит так: «Ежик попросил тебя…Ежик благодарит тебя». Это не работает с малышами! К малышу обращается сам ежик и он сам просит, разговаривает с малышом, сам берет от него вылепленные грибы и сам благодарит. Взрослый разговаривает за ежика с ребенком.

Список игровых сюжетов Вы найдете в конце этой статьи.

— Все вылепленные изделия используются в дальнейшем для игры ребенка (например, в ситуации с ежиком мы реально даем игрушке – ежику вылепленные нами грибочки, он радуется, нас благодарит, мы его провожаем в лес – полностью разыгрываем этот сюжет с малышом).

— Когда мы лепим какой-то предмет (например, неваляшку), то обязательно перед началом лепки рассматриваем этот предмет с ребенком, называем его части и их форму и размер. Рассмотреть можно игрушку, картинку или реальный предмет, если есть такая возможность.

Например: «Какая нарядная неваляшка! Ах, красавица, да веселая какая! (гладим неваляшку по головке). Что я погладила? (голову). На что она похожа? (на шарик), А это что? ( гладим шарики – ручки неваляшки, пусть малыш тоже их погладит). На что они похожи? На шарики! Только маленькие! А теперь давай погладим платье у неваляшки. Какое красивое. На что похоже? Тоже на шар. Только большоооой!» И т.д.» Ребенку нужно дать игрушку в руки, чтобы погладить, назвать каждую ее часть. А затем поставить на место и начать ее лепить.

Пример такого разговора про птичку до ее лепки (автор – Р.Г. Казакова): «Потерял цыпленок маму-курицу, бегал, искал и прибежал к нам. Как он бежал? (на лапках). Устал, погладим его: «
Ах, ты, маленький, желтенький! Что я погладила? (спинку, крылышки). На что похож цыпленок? На шарик! А теперь я что погладила? Головку! На что она похожа? На маленький шарик. Захотел цыпленок зернышки поклевать, стал искать зернышки. Чем он смотрит? (глазками). А чем зернышки клюет? (клювом). Помахал нам чем? (хвостиком)». После этого взрослый показывает, как слепить цыпленка, сопровождая все свои действия комментированием и вопросами: Что я вылепила? Круглое туловище. А это что за маленький шарик? Это голова, а это глаза. Цыпленок сразу увидел маму- курочку! Чем он ей помахал? Крылышками!»

— Сначала малыш будет лепить по Вашему заданию, а чуть позже сможет лепить и сам по своему замыслу.

— Если Вы учите малыша новому приему лепки (например, учите раскатывать шарик круговыми движениями между ладонями), то лучше запланировать ваши домашние игры – занятия по лепке так:

  • Первый день – учимся скатывать шарик.
  • На следующий же день закрепляем освоенные ребенком умения по скатыванию шара: снова лепим с ребенком шарик (но уже в другом игровом сюжете).
  • Далее делаем перерыв 2-3 дня.
  • И снова снова лепим шарик (уже в третьем игровом сюжете).

Например, в первый раз мы делали шарик – колобок. Во второй раз это были шарики – мячики. В третий раз мы лепили шарики – клубки для котенка.

В дальнейшем периодичность не будет иметь значения.

Исследования показали, что именно такая периодичность нужна малышу в наилучшем освоении нового для него действия. Это самая успешная схема планирования, позволяющего быстро закрепить новое умение ребенка.

— Никогда не разбирайте готовые вылепленные ребенком поделки при нем, это правило действует навсегда и актуально для любого возраста ребенка. Если Вы хотите повторно использовать пластилин – то разберите поделки так, чтобы ребенок этого не видел.

Не оставляйте ребенка одного во время лепки, тем более что лепка в этом возрасте занимает не более 3-5 минут.

Если у ребенка не получилось что-то, он хочет сломать свою поделку –просто помогите ему, подправьте, покажите, как всё исправить. Действуйте от имени игрушки – пусть она подскажет ему, что нужно сделать чтобы подправить поделку.

Лепка для малышей: лепка для детей 1- 2 лет

Начать знакомить малыша с тестом можно с конца первого года жизни. В 1- 2 года ребенок знакомится с тестом для лепки как с материалом, исследует его.

Одна игра будет занимать 3-5 минут. Это то время, когда ребенок в данном возрасте может сосредоточиться на задаче и целеустремленно действовать вместе с Вами.

Лепка для детей 1-2 лет: варианты игровых заданий

«Маленький исследователь». Положите на доску для лепки кусочек теста. Пусть малыш его помнет, сделает в нем углубления пальчиком, сделает дырочку, отщипнет маленькие кусочки от большого куска теста («покормит зернышками цыпленка»). Если ребенок боится прикоснуться к тесту – то начинайте играть с тестом сами, комментируя все свои действия. Малыш постепенно освоится и потянется к этому материалу, захочет с ним поиграть.

«Шлепаем ладошкой». Положите тесто для лепки на тарелку контрастного цвета – предложите ребенку пошлепать ладошкой по тесту: шлеп-шлеп-шлеп! Попробуйте делать в тесте дырочки пальчиком: «Вот ямка – бух! И вот ямка – пальчик в нее упал – бух! Бух!».

«Покорми курочку и петушка». В следующий раз на наше игровое занятие пусть к малышу прибегут игрушечные курочка и петушок и попросят их покормить зернышками. Малыш отщипывает маленькие кусочки пластилина и кладет их на тарелочку – «кормит» петушка и курочку. Гости его благодарят за угощение!

РЕПА и КАПУСТА/ Полимерная глина/ DIY/ Овощи для игры

Игра «Ау». Возьмите кусочек теста для лепки и спрячьте в него мелкий предмет, например, шарик. Скажите : «Спрятался мячик. Где ты? Ааауууу! Давай его вместе позовем: аааауууу! Мя-чик, а-у! Где мячик? Вот мячик! Нашелся!»

Игра «Один – много». Спрячьте в кусок теста несколько предметов, например, орешки в скорлупе так, чтобы их кусочки были видны из теста. Предложите малышу достать их: «один орешек, два орешка, три орешка! Много орешков!»

Показ с комментированием. Ребенок в этом возрасте лепить поделку еще не сможет, но сможет вам помогать.

  • Пример 1. Сами скатайте много шариков. И предлагайте ребенку шлепать по ним ручкой, делая из них оладушек или блины (прием Ю. А. Разенковой) и говоря каждый раз: «шлеп, шлеп, шлеп». Положите все ваши оладушки или блинчики на кукольную тарелку и угостите кукол.
  • Пример 2. Вы можете сами лепить на глазах ребенка любые простые поделки – мышку, мишку, зайку — и комментировать свои действия. Называйте части предмета, их цвет, размер, форму: «Вылеплю глазки. Где у мишки ушки? Вот ушки. А у Вани где ушки (имя ребенка)? Вот ушки! У Вани большие ушки, а у мишки – маленькие ушки. Круглые! Вот какие! А что дальше слепим?»

Лепка для малышей: лепка для детей 2-3 лет

В этом возрасте можно лепить с ребенком из любых материалов: глины, пластилина, соленого теста, массы и теста для лепки, снега.

Чему мы можем научить малыша в 2-3 года на игровых занятиях лепкой: наши задачи

  • лепить палочки и колбаски (раскатываем комочек пластилина между ладонями прямыми движениями),
  • соединять концы палочки, плотно прижимая их друг к другу и получая «баранку», «кольцо для пирамидки»,
  • раскатывать комочек пластилина или глины круговыми движениями ладоней (получаем колобок, клубок, снежок, шарик, яблоко, ягодку),
  • сплющивать комочек пластилина или шарик между ладонями (получаем лепешку, печенье, пряник),
  • делать углубление в середине сплющенного куска пластилина, нажав пальчиками в центре (получаем миски для трех медведей, блюдца для кукол),
  • соединять две получившиеся детали в один предмет (соединили два шарика – получили неваляшку, соединили палочку – колбаску и шарик и получили погремушку),
  • лепить только на клеенке на дощечке для лепке, помогать взрослому убирать стол после лепки (раскладывать все предметы по местам).

Мастер Класс. Белоснежка # 2. Лепим гнома из мастики своими руками=)))

Лепка для детей 2-3 лет: последовательность обучения лепке

В раннем возрасте малыш осваивает «азбуку лепки» — основные приемы лепки. Базовые элементы для лепки с малышом – это цилиндр (мы называем его для ребенка «палочкой») и шар. Из этих форм можно создавать самые разные фигуры с ребенком.

Первый этап. Ознакомление с материалами, игры — исследования. Об этом этапе мы уже говорили чуть выше. Если ребенок не знаком с тестом для лепки и с пластилином – то начинаем всегда с этого этапа.

Второй этап. Раскатывание кусочка пластилина/теста для лепки/ глины в длину (получение «палочки», «столбика» или «колбаски», «цилиндра»).

  • Сначала малыш учится раскатывать тесто в колбаску на доске (ладошкой катаем кусочек пластилина по доске движениями вперед — назад, чтобы получилась колбаска).
  • Только потом ребенок готов раскатывать кусочек такими же движениями между ладонями.
  • Следующее усложнение — составление изображений из наших «колбасок» — палочек. Изготовление из колбасок «баранок» (соединение палочки в кольцо).

Третий этап. Скатывание шара и сплющивание шара в лепешку. Комбинирование форм (шар + палочка).

  • Сначала малыш скатывает шар на столе круговыми движениями (катает по столу кусочек пластилина, чтобы получился шар).
  • Затем он осваивает более сложное движение – скатывание шара между ладошками.
  • После этого ребенок уже готов делать фигурки из известных ему элементов. Вводится дополнение формы природными материалами (например, для выразительности образа можно использовать семена, веточки, листочки как глазки, хвостик, уши, усы).

Лепка для детей 2-3 лет: варианты игровых занятий по этапам с постепенным усложнением задач

Первый этап: ознакомление с материалами

Покормим птичек (отщипывание маленьких кусочков глины или пластилина от целого куска),

Норка для мышки (спрячь мышку от кошки) – показать ребенку, как можно вдавливать пальцами вглубь в центре шарообразного кусочка пластилина, чтобы получилась «норка» — «ямка»).

Второй этап – осваиваем раскатывание кусочка в длину (колбаски)
  • слепим карандаши для мишки или для любой другой игрушки (учим раскатывать колбаски),
  • слепим веточку для птички (колбаска),
  • лепим угощения – колбаски для щенков (раскатываем кусочки пластилина в «палочки- колбаски» и складываем угощения в игрушечную тарелку, угощаем им игрушки),
  • слепим забор (Раскладываем слепленные палочки – колбаски на доске как забор. Например, нужно спрятать петушка от лисы, построив забор, через который лиса не пройдет),
  • слепим лесенку (Раскладываем на листе бумаги вылепленные нами колбаски как лесенку. Сначала делаем длинные две вертикальные палочки. Затем между ними как ступеньки выкладываем горизонтальные палочки),
  • самолет (соединение двух палочек в фигурку самолета),
  • елочка (Раскладываем палочки как елку на доске для лепки. Одна длинная колбаска в центре – это ствол елочки. Другие зеленые колбаски размещаем по сторонам наклонно – это ветви елочки),
  • домик из бревен (железнодорожная станция, автобусная остановка из бревен): лепим много одинаковых палочек и складываем из них строение (по типу складывания бревенчатого дома или колодца из бревен), крышу можно сделать из прямоугольного куска картона или фанеры.
  • баранки (соединение колбаски в колечко),
  • колечки для пирамидки (соединение колбаски в колечко),
  • браслеты для куколок (соединение колбаски в колечко),
  • другие варианты (ребенок может сам придумать, на что похожа его палочка из пластилина: это косточка для собаки, это огурцы, это дождевые червяки, это будут морковки, если один конец палочки сделать узким и острым),
  • улитка (Вариант 1. Выкладывание на доске для лепки: скручивание колбаски в спираль. Вариант 2: «улитка ползет». Ставим нашу спираль на ребро, один конец вытягиваем вверх и отклоняем в сторону от раковины – получилась голова улитки),
  • пенек для Машеньки и медведя (короткая широкая колбаска: «Сядь на пенек, съешь пирожок», на пенек может прискакать и сесть зайка, лисичка, птичка),
  • ленточка (речка, дорога) – расплющивание колбаски в полоску,
  • шарфик для снеговика (шарфики для зверюшек) – расплющивание колбаски в полоску,
  • морковка для зайчика (при раскатывании делаем нажим с одной стороны, и получится не палочка, а «морковка» с острым концом с одной стороны),
  • змея (Делаем длинную «колбаску» из пластилина, изгибаем ее как змею. Разрезаем один конец «колбаски» – это будет рот, голова змеи. Делаем из семечек глаза змеи. Можно размещать змею по разному: а) в спираль – это «змея спит» или б) извилистой линией – это «змея ползет»),
  • гнездо для птенчика (раскатываем вместе с ребенком очень много тонких колбасок – палочек и из них в хаотичном порядке складываем гнездо, помогаем птичкам «построить гнездо»),
  • мостик (соединяем палочки в мостик в соответствии с Вашей задумкой, есть много разных вариантов).
Третий этап – осваиваем скатывание шара
  • слепим шарики и поиграем с ними (малыш лепит шарики и потом играет с ними — катает их с горки, прокатывает их в воротца),
  • лепка колобка для бабушки и дедушки,
  • лепка клубочков для котенка ( котенок любит играть с клубками),
  • лепка мячиков,
  • лепка погремушки (шарик + колбаска),
  • яблочко (Лепим шар и делаем в нем сверху и внизу пальчиком небольшое углубление. По желанию ребенка можно дополнить поделку зеленым черенком с листочком: а) раскатать из зеленого пластилина тонкую палочку – черенок, б) затем скатать шарик из пластилина зеленого цвета, чуть сплющить его – получится овальный листочек яблочка, прикрепить листочек к черенку на яблоко),
  • помидор (делается аналогично яблочку, но без черенка и листочка),
  • лепка ягодок (ягоды – это мелкие шарики красного цвета, складываем наши «ягодки» в корзинку или на кукольную тарелку и угощаем игрушки),
  • малина для мишки (также красные шарики – ягоды),
  • конфета (лепка шариков – конфет для куклы, она будет угощать ими своих друзей на Дне рождения),
  • бусы (лепим разноцветные шарики одного размера. Для этого сами поделите кусок пластилина на равные части одинакового размера и дайте их ребенку. Готовые бусины мы прикрепляем на нитку),
  • пирамидка из шаров (Лепим шары разного размера – для этого заранее подготовьте и дайте ребенку кусочки пластилина разных цветов и разного размера. Затем складываем из них пирамидку – на самый большой шар ставим шарик поменьше, далее находим и ставим шарик еще меньше. На верхушку прикрепляем бусинку или маленький яркий шарик из пластилина),
  • слепим снеговика (Скатываем 3 шарика разного размера, ставим их друг на друга в соответствии с размером, украшаем пластилинового снеговика семенами или горошинками для глаз, соломинкой для носа и т.д.),
  • лепка птички или цыпленка (Лепим два шарика, накладываем их один на другой, глаза делаем из горошинок или семечек, хвостик – из перышка, клювик делаем прищипыванием – вытягиваем кусочек пластилина от шарика – головы вперед так, чтобы получился клюв),
  • лепка зайчика (Делим кусок пластилина пополам. Из первого куска скатываем большой шар – туловище. Второй кусочек делим снова пополам. Из первой части лепим маленький шар – головку. Оставшуюся часть снова делим пополам – получаются две колбаски – ушки. Глаза делаем из природного материала – горошинок, семечек),
  • лепка кошки, мишки, мышки, собачки. Голова и туловище – из шариков. Ушки делаем прищипыванием. Дополняем образ усами (тонкий пластиковый жесткий жгут), глазками (семечки, горошинки),
  • неваляшка (Туловище – большой шар, голова – маленький шар, ручки – два самых маленьких шарика, платье неваляшки украшаем семенами, глазки также делаем из природного материала),
  • гусеница (соединяем несколько шариков в гусеницу, делаем из семечек глаза и рот),
  • огурцы (скатываем из зеленого пластилина шарики, и далее раскатываем их в палочку – цилиндр, получили огурцы),
  • бананы (делаем аналогично огурцу, но из пластилина желтого цвета и сгибаем в форме банана).

Прием сплющивание шарика в лепешку – круг:

  • лепим блины (Покажите, как расплющить шар в лепешку – нажать на него ладошкой. Напеките блинок для куклы, положите их на игрушечную тарелочку. Пусть кукла угощает все игрушки своими блинами за чаем!),
  • делаем витамины для куклы (делаем маленькие разноцветные шарики и сплющиваем их в «лепешки» — таблетки),
  • оладушки (помогаем бабушке испечь на завтра оладушки: сплющиваем мелкие шарики в лепешки, кладем на кукольную тарелку и угощаем),
  • слепим мягкий коврик для игрушечной киски (расплющивание и прикрепление мелких деталей на основу),
  • гриб (лепим палочку – цилиндр. Скатываем шар и сплющиваем его в диск. Прикрепляем «шляпку» гриба к его «ножке»),
  • солнышко (лепим шар, сплющиваем его в «лепешку» — диск. Далее лепим палочки – цилиндры. Сплющиваем их в полоски. Раскладываем полоски вокруг центра солнышка. Глаза, носик, ротик солнышка делаем из семян или рисуем стеком,
  • черепаха (скатываем шарик, сплющиваем его. Берем маленький кусочек пластилина и скатываем шарик для головы черепахи. Берем еще 4 маленьких кусочка пластилина и раскатываем их в палочку – колбаску, делаем из них ножки черепахи),

Все поделки можно делать из массы для лепки, а затем высушить. Получатся овощи и фрукты для игры в «магазин», игрушки.

Лепка с малышами – очень полезное и очень увлекательное и для взрослых, и для детей занятие. Желаю Вам успехов и радостных минут общения с детьми в процессе лепки!

Книги по лепке для малышей

Эту статью я написала по вашим письмам и вопросам ко мне. И в концее ее по просьбам читателей сайта «Родная тропинка» я даю перечень книг, которые могу рекомендовать по данной теме — лепке для самых маленьких детей от года до трех лет.

Литература по лепке с детьми раннего возраста в помощь маме и педагогу: ссылки даю ниже на Лабиринт, чтобы можно было посмотреть развороты книги, разделы, прочитать отзывы.

1. [urlspan]Янушко Е. Лепка с детьми раннего возраста. 1- 3 года. — М., 2022. [/urlspan]В книге даны конспекты игровых занятий по лепке с малышами — эта полная энциклопедия лепки с детьми раннего возраста, но картинок в книге нет. Хотя нарисовать их самим достаточно просто.

Разделы книги (каждый раздел — это цикл игровых занятий с детьми по данной технике лепки):
— волшебное тесто,
— пластилиновые крошки,
— пластилиновые прятки,
— пластилиновая печать,
— пластилиновая мозаика,
— пластилиновые кусочки,
— пластилиновые колбаски,
— пластилиновые раскраски,
— пластилиновый коллаж,
— пластилиновые бусы,
— пластилиновые пирожки,
— рисование на пластилине,
— пластилиновые поделки.

2. [urlspan]Янушко Е. Альбом «Лепим с малышом. Пластилин и тесто» [/urlspan]- красочное пособие для домашних занятий с детьми по лепке. Уже готовые игровые сюжеты, которые нужно только провести со своим ребенком. Даны готовые картинки. В книге три части:

— Первая часть: скатывание шарика (лепка ягод рябины, винограда, конфет, витаминок, снега за окном.
— Вторая часть: пластилиновые прятки.
— Третья часть: игры для ознакомления с пластилином

3. [urlspan]Янушко Е. Альбом «Лепим с малышом. Картинки из теста и пластилина»[/urlspan]

— Первая часть: полоски и кружочки из пластилина.
— Вторая часть: объемные картинки из пластилина на картинке — основе.
— Третья часть: лепим из теста.

У этого же автора есть и другие красочные отдельные небольшие альбомы по лепке для детей от 1 года до 3 лет: «Пластилиновые угощения», «Пластилиновые ягодки», «Пластилиновые змейки», «Пластилиновые пятнышки», «Пластилиновые полоски». Описание всех игровых занятий по лепке с малышами из данной серии «пластилиновых книг» Вы найдете в первой полной книге автора «Лепка с детьми раннего возраста» по ссылке выше. А в отдельных альбомах для детей представлена данная же система игр просто в другой форме, более удобное для семьи — с готовыми картинками.

4. [urlspan]Лыкова И.А., Шипунова В. Вкусная лепка для детей и взрослых.[/urlspan]. Это книга по лепке кондитерских изделий — пряничных домиков, разных видов пирожков вместе с детьми. Для тех, кто любит печь.

5. Из давно изданных книг, которые уже не приобрести, но можно найти в интернете: Доронова Т. Н., Якобсон С. Г. Обучение детей 2-4 лет рисованию, лепке, аппликации в игре. — М.. 1992. Книга для педагогов.

Лепка для малышей: словарь лепки. Как правильно называть действия в лепке

Отщипывание — отделение небольшого кусочка пластилина с помощью большого и указательного пальцев руки (действуем пальчиками как щипцами). Сначала прижимаем и вытягиваем кусочек, а затем отрываем его.

Прищипывание — большим и указательным пальчиками оттягиваем кусочек от детали (получаем, например, клюв).

Соединение — прижимаем две части поделки друг другу и тщательно заглаживаем место стыка.

Раскатывание — формирование «колбасок» (цилиндров) из куска пластилина движениями «вперед — назад» (сначала ладошкой на столе, затем — между прямыми напряженными ладонями).

Скатывание — формирование шарика из куска пластилина круговыми движениями ладони по столу или круговыми движениями прямыми ладошками.

Сплющивание — сжимание куска пластилина для придания ему плоской формы. Небольшой кусочек сплющиваем между указательным и большим пальчиками. Средний и большой кусок пластилина сплющиваем ладошкой.

Вдавливание — получение углубления в куске пластилина способом нажатия большим или указательным пальцем.

Еще материалы для занятий с детьми от 1 года до 3 лет Вы найдете в статьях сайта:

— Пирамидки для детей: какие бывают, как выбирать и как играть.

— Книги для самых маленьких

— Занятия с матрешками: знакомство с величиной предметов, как научить ребенка собирать матрешку, развивающие игры с матрешками.

— Рассказы для самых маленьких

— Детская книжка своими руками

Получите НОВЫЙ БЕСПЛАТНЫЙ АУДИОКУРС С ИГРОВЫМ ПРИЛОЖЕНИЕМ

«Развитие речи от 0 до 7 лет: что важно знать и что делать. Шпаргалка для родителей»

Кликните на ссылку или на обложку курса ниже для бесплатной подписки

Автор курса — Валасина Ася, кандидат педагогических наук, автор сайта «Родная тропинка»

как начать делать первые поделки

Здравствуйте, уважаемые читатели! Многие мамы начинают заниматься с детьми лепкой после 1-1,5 лет. В этом возрасте карапузы еще практически ничего не умеют. Здесь я расскажу, как сделать такие занятия не только полезными, но и увлекательными. Познакомлю с принципами самых первых поделок. Расскажу, из чего лучше лепить, как заинтересовать малыша новым видом творчества. И покажу фото наших первых работ.

Когда начинать лепить с малышами?

Знакомство с домашним соленым тестом можно начинать хоть с 6 месяцев. Оно безвредное, его вполне можно «попробовать на вкус», любой карапуз проявит интерес к такому материалу. Однако, лично я не вижу в этом большого смысла. И считаю, что уроки лепки стоит начинать не раньше 1 года. До этого возраста достаточно использовать обычные игрушки. Но все зависит от вас и потребностей вашего малыша. Главное, чтоб занятия у всех вызывали позитивные эмоции!

Лепка с детьми 1-2 лет имеет свои особенности. Мы занимаемся исключительно ради самого процесса. Ни о каком результате еще думать не стоит. Мы знакомимся с новым материалом. Знакомимся с возможностями своих пальчиков. Далеко не все годовалые дети дадут вам возможность сделать поделку до конца, не все будут готовы принять ваши правила игры. Поэтому на первых занятиях очень важно дать ребенку просто хорошенько изучить тесто. И не пытайтесь делать поделки раньше, чем карапуз будет готов.

Из чего лучше лепить?

Мы все привыкли к пластилину. В нашем детстве был только он. Но сегодня в детских магазинах есть множество самых разнообразных масс для лепки! Как выбрать лучшее?

Все чаще детям покупают кинетический песок. На этом фото — как раз он.

Кинетический песок — хорошая альтернатива обычной детской песочнице. Особенно, зимой. Не прилипает к рукам, не пачкает, при этом из него можно легко сделать любые «куличики». В нем приятно возиться. Я бы не назвала такие игры лепкой, но если вы хотите разнообразить будни вашего малыша — почему бы и нет? Но помните: после таких игр вам придется устроить небольшую уборку. Пропылесосить и вымыть полы. Хорошо, если у вас есть неглубокий тазик, который годится на роль домашней песочницы. Но он не спасет ваш пол от уборки. Однако, из тазика удобно пересыпать песок обратно в банку для хранения.

Моя дочка с энтузиазмом возилась с таким песком минут по 30-40. И в 1,5 года, и в 2,5. Кинетический песок стоит недешево, но его хватает очень надолго. Он не засыхает, не портится. Покопались в нем — и убрали назад. Конечно, с каждым разом его становится все меньше и меньше. Но ничего страшного.

Пластилин. На мой взгляд, это самый неудачный материал для занятий с малышами. Даже для детей 2-3 лет. А уж для годовасика. Пластилин пачкает руки и все вокруг, остается под ногтями, его нелегко отмыть от пола, он достаточно жесткий. И еще: пластилин лучше не брать в рот. Поэтому я отметаю этот материал, продумывая игры с детьми. Пластилин пригодится ребенку школьного возраста, но в развитии детей младшего возраста лучше использовать тесто.

�� ПИЦЦА 3 см! ЛЕПИМ из Полимерной Глины �� Polymer Clay Pizza Tutorial �� Анна Оськина

Соленое тесто. Лепить из него гораздо легче, чем из пластилина. Оно не застревает под ногтями. Легко отмывается. Безвредно. Оно почти идеально. Конечно, из соленого теста не сделаешь поделки с обилием мелких деталей. Оно не столь эластичное. Но для нас это пока неважно, не так ли?

Такое тесто можно сделать самостоятельно. А можно — купить в магазине. Это может быть «Play Doh» или какая-то аналогичная масса для лепки. Вместе с тестом можно купить интересные наборы. Есть приспособления, помогающие вырезать круги-квадраты-треугольники из пластов теста. Моей дочке очень нравились «ножницы» для теста. Для ребенка 1-2 года такие наборы пока неактуальны. Мы оценили их только после двух лет.

Преимущество покупного теста: оно более эластичное, яркое, его очень приятно держать в руках. Минусы: оно достаточно быстро засыхает, вынуждая маму снова идти в детский магазин. Его лучше покупать большими наборами — по 10 баночек, например. Если тесто немного подсохло, не торопитесь выбрасывать его. Добавьте в него немного воды. Так вы сэкономите много денег. Разумеется, после воды материал потихоньку теряет эластичность, но нам хватает одной баночки на 1-4 недели (зависит от того, как часто дочка забывает убирать его в банку).

Рецепт самодельного теста очень прост: 150г муки на 150г соли и 100мл воды. Это — одноразовое тесто, которое потом можно хорошо раскрашивать. Есть так же рецепт многоразового домашнего соленого теста: 1ст.муки, 0,5ст.соли, 0,5ч.л. сухой лимонной кислоты, 200мл воды, 1ч.л. растительного масла. При приготовлении таких масс для лепки можно добавлять в них гуашь. Так тесто будет цветным.

Как знакомить ребенка с лепкой?

Я придерживаюсь мнения, что нельзя интенсивно «развивать» ребенка, обучать чтению в 2 года и аппликациям в 1,5 года. Если у вас другая позиция — вам подойдет программа «Творчество с пеленок». Я же стараюсь вести обучение детей более расслабленно, давать больше свободы. Поэтому главные принципы первых уроков таковы:
— пусть ребенок мнет и изучает тесто столько, сколько ему нужно. Возможно, на это уйдет 1 день, а возможно — месяц. Если малыш готов часами с энтузиазмом возиться с материалом без вашего вмешательства — значит, ему пока этого достаточно. Особенно это касается детей до 1,5 лет;
— показывайте малышу возможности лепки на собственном примере. Сами лепите животных, человечков, разыгрывайте сказки. Важно, чтоб ваш карапуз научился видеть в однотонном куске теста собачку, кошку и т.п.;
— показывайте, как можно оставлять слепки на тесте. Прикладывайте к пласту вилки, ключики, монетки, делайте на нем эффектные вмятины;
— пробуйте размазывать «магазинную» массу для лепки по картону или плотной бумаге, раскрашивая картинки;
— если у ребенка никак не получаются «шарики» и «колбаски» — расслабьтесь и не мучайте малыша. Через полгода или через год он освоит этот навык без проблем. Нет никакого смысла «бежать впереди паровоза», даже если в 2 года все дети во дворе справляются с подобными заданиями «на отлично».

Первые поделки

Ближе к 2 годам можно пробовать выполнять интересные поделки. В этом возрасте деткам сложно делать что-то объемное. И я бы рекомендовала сосредоточиться на «плоской лепке», в результате которой выходят выпуклые картины. Но самые первые занятия — это даже не поделки, а просто отщипывание кусочков от пласта теста. Вот несколько идей для игр:
1. Кусочки теста будут печеньками (или пирожками). Лепите с малышом небольшие «печеньки», кладите их в «духовку», а затем на игрушечную тарелку. Разумеется, дальше будет ужин для всех ваших зверей. С детьми чуть постарше можно немного поработать над качеством печений, делая их ровными и полукруглыми.
2. Кусочки теста будут монетками. И вы играете в магазин. Тут большой простор для фантазии.
3. Кусочки теста будут грибами/ягодками. Сначала вы их сажаете, а потом зайка собирает их в корзинку.

Нередко мамы начинают знакомство с лепкой вот такими заданиями:

Следующий этап лепки — более сложные элементы, картины. Постепенно учимся катать «шарики» и «колбаски». Лепим дерево: вы создаете ствол и ветки (если «колбаски» пока не даются), а карапуз прилепляет листочки. Получается вот так:

Когда сможете немного подружиться с «шариками», самое время лепить цветочки. Сначала нарисуйте с карапузом зеленый луг, а потом берите массу для лепки. Очень хорошо, когда получается сочетать разные виды творчества!

Еще одна интересная идея поделки — водный мир. Хорошо бы сначала изучить с малышом какую-нибудь книжку или фотографию с морскими обитателями. Затем нарисуйте море, используя разнообразные цвета (лучше — красками). Когда краска высохнет, пора лепить рыбок. Рыбки могут быть самой разнообразной формы, в зависимости от ваших возможностей. Можно просто прилеплять кусочки теста. Можно — на круглую голову пристраивать небольшой хвостик. А можно даже вырисовывать плавники пластмассовым ножичком.

Мы даже сделали осьминога. Делать его очень легко: соединить один шарик и много колбасок.

Когда малыш поймет принцип шариков и колбасок, вы сможете слепить с ним что угодно. Бабочку, человечка, собаку, машину. Выбирайте наиболее понятные сюжеты, которые малыш хорошо знает. И конечно, обязательно слепите вот такой торт:

Для этой поделки нужно хорошо уметь катать и плющить шары. Это не так легко, как кажется. Зато сколько игр можно придумать с подобным тортиком!

На этом все. Думаю, вы поняли главный принцип лепки с детками до 2 лет. Не пугайтесь, если наши идеи поделок покажутся вам очень сложными. Все-таки многие дети в этом возрасте способны лепить лишь «печеньки» с «монетками». Данная статья — не тест способностей вашего малыша, а небольшой сборник идей. И нет ничего страшного в том, что ребенок готов к подобной лепке лишь в 2-2,5 года.

�� КРЕВЕТКИ 5 МИЛЛИМЕТРОВ !!! �� из полимерной глины ◆ МИНИАТЮРА #42 ◆ Мастер класс ◆ Анна Оськина

А ваши детки что любят лепить в этом возрасте?

Еще по этой теме — «Как играть с ребенком с удовольствием?»

Подпишитесь на обновления блога и поделитесь этой статьей в социальных сетях. Желаю вам много творческого вдохновения. До встреч на блоге!

Пластилиновые раскраски (распечатать и раскрасить) картинки для рисования пластилином распечатать

Девочки, всем привет!

Делюсь интересным пособием. Я себе наксерокопировла кучу шаблонов, мы и пластилином разукрашиваем, и красками, и карандашами. Короче удобные шаблончики — рекомендую.

на просторах инета нашла еще несколько серий этого пособия, выкладываю:

Добавить комментарий

;-) :| :x :twisted: :smile: :shock: :sad: :roll: :razz: :oops: :o :mrgreen: :lol: :idea: :grin: :evil: :cry: :cool: :arrow: :???: :?: :!:

Видео мастер-класс Лепим миниатюру из глины огород на ладошке